一、高考作文:时间在流逝？
作文： 时间在流逝 时间静静地溜走了,世界悄悄地变了,我们也慢慢地长大了.过去的每一分钟也将成为了历史.为何我们的时间一去不复返呢?时间流逝.回忆那时,我们还是一个个不懂事的孩子,踏入小学大门.跟着老师学着"a,o,e".在那时,我们每天都是无忧无虑的.转眼间,我们已是初中生了.时间流逝.每天似乎都过得很快.过不了多久,又到下午.每天都一样:反反复复,复复反反......时间流逝像飞箭.当我们回过头来要把握时间时,时间却从我们的手逢理溜了.所以,我们要把握现有的时间.俗话说得好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.每个人的时间都是平等的,没有说哪个人多哪个人少的.看的只是你有没有把握住,好好利用时间,这样每个人取得的结果都不一样.记住!时间是一去不返的,过去的时间是永远的历史,永远成为过去.珍惜时间,就等于珍惜自己.时间在流逝，过去的，美好的，也随时间去了，曾经纯真的友谊，不知逝去了哪里……在青年人眼中，时间只是用来虚度的；在父母中，时间是用来给孩子读书的；在老年人中，时间是用来珍惜的。 我相信大家都知道时间是一去不复返的，有许多人都后悔自己在青少年时期虚度了时光，想改变时间流逝的速度，但那是无发达成的愿望。可是无法达成，也可以想象的啊！所以，青年的我们，请不要被欢乐蒙蔽着，不要被欢乐扼杀了我们的青春！请不要再虚度时光，不要再浪费青春吧！一寸光阴一寸金只要我们使用得好,时间总是够的. 时间在流逝 陈家桥 霍金先生坐在临街的窗子旁，数着桌上彩色的小球，他知道再过半个小时，咖啡就会凉下来，而那个叫做丽达的女生不知会不会来。不过他唯一能确定的是，丽达在昨晚是答应过要来的。他在等待。对于霍金先生来说，等待丽达，既是对年轻人的支持，同时也缘于他对这个年轻人的信任。如果要追问起来，其实他本来就不认为跟丽达这样的女孩交往有什么不妥。 然而，时间在流逝。霍金先生有些不怀好意的笑了笑，这笑意被那个服务生看到了，他悄悄地堆另一个服务生说，等人的霍金先生在偷偷笑呢。另一个服务生说，霍金先生也很珍惜时间啊。起先那位服务生显然不这么看，他说，霍金先生可不这么简单呢。就在他两这样聊着的时候，霍金先生轻轻地握住咖啡杯，他抬起杯子，细心的望着杯沿上的一只小虫子，他卡的入神，没有发现丽达小姐已经进来了。 他本来是准备等她半小时的，所以他没有抬头，他看不到丽达小姐，而丽达小姐也没有认出霍金先生来，她虽然知道他的长相，她不过是不能相信坐在拐角的那个老头就是霍金先生。于是她向那两个服务生做了个手势，便在霍金先生相对着的远处拐角坐了下来。两个服务生为她服务，没有料到她就是霍金先生要等的人。 霍金先生还是做了几件事，霍金先生盯着咖啡杯，他看见了黑洞，看见了宇宙深处，也有一间咖啡馆，那儿坐着自己和丽达，正在讲话。他有些心烦了，似乎是在指责这个女孩，为什么要迟到呢？女孩说，时间如果太快，不是黑洞会坍塌么，那我们就不能坐在这里了。霍金先生说，霍金说你已经够慢的了。那女孩说，我是说假设。霍金先生说，这是很难做到的。 女孩只是笑，而在这间真实的2011年的咖啡馆，这个女孩仍然坐在桌旁，没能向霍金先生走来。对于霍金先生来说，他已经认出了她。他知道咖啡已经凉了。但是他没有向她招手，他对那个服务生说，你去帮我问下那个女孩，就说那边有位叫霍金的先生很冒昧的问，您是丽达吗，他正在等你。 编辑： 魏俊杰 时间在流逝 瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切；转眼间，时光从我身边划过略带着怀念与忧伤，那么回味，那么伤感。想起那些往事，仍十分留恋，却不能把时光留下来！ 思若涌泉的才女子，在时光流逝中爱化作了愁，才高八斗的李后主在时光流逝中爱化作了悔。而平淡的我是时光老人会给我留下什么呢？静卧美好雨季，六月这个梦想的季节，六月，那个离别的时刻，令我难以忘怀，现仍记得起同学们那天真烂漫的笑容，他们可能不知――这次离别将会是永久。我不去寻找，六月，已将过去，六月的雨，依旧稀稀地下着，落在我纤细的指尖上，滑落到那无法预知的低处…… 六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亘古不变的落寞…… 明年的六月，许还是这稀稀的雨，还是这萧条的自己…… 伫立街头，白云从眼前飘过，如此沉重那美好的日子一去不复返。蓦然回首我已进入人生雨季。褪去昨日的调皮嬉闹进入今天的忧郁梦幻。时间在流逝！ 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。我相信只要有一颗坚定不移的心，我的愿望一定能够实现。我不喜欢悲伤，我喜欢去创造生活的美好，也许我不一定会有太大的成就，只愿能够有属于自己的心灵空间，用自己的文字书写自己的心灵！ 时光流逝不必有太多的誓言，不必有太多的顾虑，不必去想写的好与不好，也不必去想付出了会有怎样的回报。毕竟人生不仅仅是别人，更重要的是自己！ 时间流逝了，但现在永远也不会成为过去。把握现在，把握今天，流逝了的是心情，没有流逝的也是心情！ 人生如水，流动间小溪依然是那条小溪，可是水已不是那片水；人生像一班列车，上站下站可陪伴着自己的人却慢慢离去。珍惜时间让它不再“流失”。 范文（三） 时间在流逝当秦始皇把徐福和他率领的一帮童男童女送到海边的时候，他的心里一定充满着期待，他坚信这个叫徐福的术士能给自己找来长生不老之药，从而让时光在他身上停顿，让自己再皇帝的位子上千秋万代地“始皇”下去。他不会想到，若干年后，他的这一貌似庄严的举动成了最大的笑话。可以肯定的是，当他在六国的土地上纵横驰骋、攻城略地的时候，耳边猎猎风声携裹着得，一定是韶华的快速流逝，每一次战役之后，他在营帐中对镜感叹的，都是白发的日趋增多，那时，他一定希望时间走得快一点，让自己一统天下的壮志早日实现。而当他雄睨硝烟正在散去的天下时，他的内心在满足的同时一定溢满了悲凉：时光在流逝，海阔的家业谁可分享？这样的感慨，在枭雄和英雄面前一样公平，一样强烈。东临碣石以观沧海的曹操，似乎更愿意把自己的无奈投放到广阔的宇宙之中，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，这已经不再是对人生小我的感慨，横向无边的宇宙，和纵向无穷的时光，人已经渺小到可以忽略的地步。尽管连孔子这样的大师都在“逝者如斯夫”的时光面前徒唤无奈，但人们从来没有停止前行的脚步，前行的姿态，本身就是对时光的抗衡，以短暂抗击永恒，需要的是挟泰山以越北海的勇气。就是在这样的悲壮对峙中，人类才创造出一个个奇迹，于是我们看到：时间在流逝，我们在成长。即便霜染白发，哪怕生命消失于无形，我们也会给自己的内心交上一份完美的答卷。我曾被那样一组图片深深感动：一对贵州偏远山区的山民夫妻，在街上买了一个饼子，一掰为二，各自幸福而满足地吃着，他们的手，饱经生活沧桑的手，紧紧牵在一起……那可能是他们第一次吃到的最美味的食物，也可能是他们唯一一次走出大山，更多的时候，他们在大山深处独对飞鸟，耕种，劳作，喂鸡，挑水……他们唯一的慰藉，就是劳作闲暇相视一笑，什么都没说，却已经把众生的感悟交流殆尽。时光与他们，是毫无意义的，因为他们的生存已经超越了时光的流逝。“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水”，在张若虚的惆怅中，我们看到的是绵绵不绝的抗争和奋然前行的悲怆，无论时间如何流逝，我们要做的只有一件事，让自己再流逝中不断成长。
二、时间流逝作文开头？
时间如清风般从你我指间滑过,无声无息,快得我们都不曾驻足一望,莫然回首间,青春已逝、时间已消。
三、时间流逝高中作文开头？
人走过去了，留下一串串脚印。
蝴蝶飞舞过去了，留下一段优美的舞姿。
大雁飞过去了，留下一段美好的联想。
时间流逝过去了，留给人们一段难忘的记忆。
四、时间在流逝日记？
流浪在夜与梦的边缘，干涸的心灵感受不到一缕阳光。世界浑然一片阴霾！
当我走过了岁月的峥嵘，驻脚回头观望自己时，才发现自己，已然面目全非。生命在一季又一季的寒暑交替中，渐渐的苍白，青春也随着时间的长河，荡涤得毫无色彩。
似水流年，流年似水。
曾经的自己，也有着高亢激昂的情怀，希望用自己看似坚硬的翅膀，飞出一片自己的天空，当凄凉的走过了青春飞扬的年少时代，才发现天空比自己想像的更为辽阔和高远。
总觉得自己仍有精神和力量去为自己心底的梦想和希望去搏斗，然而，当漫过岁月的潮汐，与青春的脚步碰撞时，青春韶华，在岁月长河疯涌的波浪里，也荡然无存了。
曾几何时，那些满怀的凌云壮志，也仿佛在一瞬间，消失的了无踪影，陪伴自己的只剩下这些清如淡水，读不成句的文字。
生命，似乎在一夜间缩短了许多，记忆中靓丽的色彩，已成为今日的忧伤的源泉。青春，如长河中一叶孤帆，在我注视下渐渐的远去，远去……，变成了一些模糊不清的印迹，溶入了这沉沉的暮色之中。
时间，不会为某个人停留片刻，如一江东逝的春水，载着生命中最美的落花，浩浩汤汤的流向生命的尽头。
默默的走过了多少个曲折蜿蜒的岁月，也经历了许多次的离离合合，想伸出苍白的手，把遗失的青春挽留，而流逝的青春如挂在天空的彩虹，只能远远的看着，却怎么也触摸不到。
依稀间，也能回想起，曾经有，灿烂和温暖的过往，甚至还会有些许的淡淡泪痕。那些牵挂，那些思念，还有仿佛萦绕在耳边的绵绵细语，也会在某个时间，突然来袭。
常常自己独坐在电脑前，在自己或是在别人的文字里，感受曾有的美丽和纯真，在亦真亦幻处，让伤感的茧一丝一丝的从我的身体里渗出，孤寂的苍老的灵魂也赤裸裸的呈现。此时，久远的回忆，如一把锋利的刀，无时不在我原本就有些凄凉的心上狠狠的宰割。
写下的这些凌乱的文字，只为了曾经流逝的青春岁月。还有，那份追忆似水年华的苦涩，在心底沉溺，久久不能散去。
夜风轻拂着月色，万千世界都悄然的静谧，突兀的站在生命的一角，遥望着那些流逝的青春，我泪流满面。
不知是伤感凋零的风，还是在留恋昨夜的星辰。一切的一切终归空寂。
五、时间在流逝优美句子
时间在流逝优美句子
时光荏苒，岁月如梭，我们总是在不经意间发现，时间已经悄悄溜走。时间是无情的，它不会停留，不会回头，只会带走我们的青春和回忆。今天，我想和大家分享一些关于时间流逝的优美句子，让我们一起感受时光的魅力。
时间的价值
“时间像掌上的沙，哪怕用再大的力气去握紧，总有一些会从指缝中流逝。”
这句话告诉我们，时间是无法控制的，我们不能一直停留在过去，要学会抓住现在，珍惜每一刻。
“时间在沉默中流逝，生命在欢声笑语中展示。”
生活中的美好瞬间总是令人难以忘怀，然而时间却不会停留在那一刻，它会继续向前，我们唯有珍惜当下，尽情享受生活的乐趣。
时光的流转
“时间像流水一样，永不停歇。”
我们常常感叹时间过得太快，仿佛转眼间就到了明天。不要因为时间的流逝而感到迷茫，要学会抓紧当下，充实自己的人生。
“岁月如歌，哪怕我们长发成雪，仍能品味岁月的美。”
时光会留下痕迹，但我们的心态决定了我们是否能够用一颗平静和豁达的心来欣赏岁月的美妙。
回忆与留恋
“回忆是人生路上的眷恋，是永远也抹不去的痕迹。”
每个人的人生中都有无数美好的回忆，它们时常浮现在脑海中，让人久久不能释怀。回忆是我们的财富，让我们从中汲取力量，继续前行。
“回忆是一只鸟，永远在心灵深处歌唱。”
回忆是一种美好的体验，让我们从过去的余晖中感受幸福的滋味，它们永远在我们的心中鸣唱。
珍惜时光
“时光宝贵，如同花朵绽放。”
时光是一个宝贵的礼物，它如同花朵一样绽放，给我们带来美好的体验和人生的收获。珍惜时间，好好生活。
“时间无法逆转，所以我们要抓住每分每秒，活出自己的精彩。”
每个人都有属于自己的精彩人生，时间是最好的证明。所以不要埋怨时间过得太快，要主动去创造属于自己的精彩，不留遗憾。
时光流逝，我们不停奔波，生活的繁忙让我们常常忽略了身边的美丽和感动。然而，当我们抬起头来，聆听时间的声音，我们会发现，时间并不是我们的敌人，而是我们生命中重要的朋友。所以，让我们珍惜时间，活出自己的精彩人生吧！
六、描写时间流逝的作文开头？
1.傍晚时分，我在窗边托腮看着绚丽的晚霞，如同海浪一样涌上来，渐渐漫过蓝天，直到浸润了半边天。不多时，整片天空都被粉红色海浪染了色，就连天空下人们平凡的日常生活，也被粉红色柔软的海浪染得温柔可亲。
2.我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
3.偶尔有一缕阳光漏进来，缓缓移动——那是最古老的时针。
4.长城上的古老石砖历经风霜，重重叠起——那是绵延不绝的民族根脉。
5.等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。
七、时间在流逝的意思？
意思是说：伴随着时间一分一秒走过，日子在不断前行，生活在不断继续，我们一定要努力的向前进。
流逝意思是说，光阴荏苒，是岁月如梭，是车水马龙，是星辰日月，是万千事物的交替，是人类不断发展与前行。
所以珍惜时光，这大好年华值得每一个为之努力，为之奋斗。
八、时间像什么在流逝？
时间像一条不停流动的河流，它不断地向前推进，无法停止或逆转。
就像河水一样，时间也是无形的，我们无法触摸或感知它的存在，但我们可以通过事物的变化和经历的积累来感受到它的存在。
时间的流逝是不可逆转的，它带走了过去，给予了未来，我们只能在其中不断前行，珍惜每一刻，抓住每一个机会。
九、时间在流逝评课稿
时间在流逝，我们每天都在不断面对新的挑战和机遇。作为一位写手和博主，我深知写作的重要性。写作是一种表达思想、传递信息、启发思考的艺术。今天，我想与大家分享一些关于写作的心得和技巧。
评课稿的重要性
评课稿是对课堂教学的评估和总结。它不仅可以帮助教师了解自己的教学效果，还可以促进持续的教学改进。评课稿的撰写不仅要准确客观，还需要有系统性和思考性。
在评课稿中，我们应该注意以下几个方面：
- 评估教学目标的达成情况。
- 分析学生的学习情况和表现。
- 总结教学过程中的亮点和问题。
- 提出改进教学的建议。
撰写评课稿的步骤与技巧
撰写评课稿需要一定的步骤和技巧，下面是我的一些建议：
1. 进行充分的观察和记录
在评课稿的撰写过程中，首先要进行充分的观察和记录。这包括观察教学过程中的关键细节、学生的参与情况以及他们的学习成果。同时，需要及时记录下自己的观察和发现，以便后续的分析和总结。
2. 借鉴他人的经验
在撰写评课稿之前，我们可以借鉴他人的经验和观点。这可以通过与其他老师进行交流和讨论，参观其他课堂或者阅读相关的教学研究来实现。借鉴他人的经验可以帮助我们拓宽思路，得到更多的灵感和启发。
3. 分析评估教学效果
评估教学效果是评课稿的核心内容之一。在分析评估教学效果时，我们可以通过以下几个方面进行思考：
- 学生的学习情况：考察学生对知识的掌握程度、学习态度和学习方式。
- 教学方法的有效性：评估所采用的教学方法是否能够达到预期的效果。
- 教材的适应性：对教材的内容、难度和教学顺序进行评估。
- 学生评价和反馈：了解学生对课堂教学的评价和反馈。
4. 总结教学过程中的亮点和问题
在评课稿中，我们也应该对教学过程中的亮点和问题进行总结。亮点指的是教学中的闪光点，能够激发学生的兴趣和提高教学效果。问题则指教学中存在的不足和需要改进的地方。总结亮点和问题可以帮助教师更好地认识自己的教学，并为今后的教学改进提供指导。
5. 提出改进教学的建议
评课稿的最后一个步骤是提出改进教学的建议。基于对教学的观察和分析，我们可以针对存在的问题提出具体的改进措施和建议。这些建议应该具有可操作性，能够帮助教师提升教学实效，提高学生的学习效果。
总结
写作是一项需要不断练习和提升的技能。撰写评课稿是教师的重要任务之一，也是对教学工作的回顾和反思。通过观察、记录、分析和总结，我们可以撰写出准确客观、有系统性和思考性的评课稿。评课稿不仅可以帮助教师改进教学，还可以促进教育教学的发展。
希望本文的分享对您在撰写评课稿方面有所启发和帮助。祝愿大家在教学工作中取得更加优异的成绩！
十、描写时间流逝的诗句作文开头？
1、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
2、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。
3、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
4、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
5、多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。泛黄的日记，写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月，某年月，某年月，某年月里不见了你的身影。
6、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
7、一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。
8、阳光，是免费的，时光，是不能倒退的;爱情，是免费的，婚姻，是不能凑合的;友情，是免费的，相遇，是很不容易的;梦想，是免费的，努力，一定需要的。其实美好的东西都是免费的，当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来，你是最幸福的。
9、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途