一、初二语文作文静700子？

静 何谓静？静，是别人在对你说三道四时你只做的那一笑。

静，是你在午后阳光下定心阅读时老台钟悠闲的“嘀嗒”声。静，是你在凌晨五点身着睡衣在阳台窗口感受到的大地低沉而平静的呼吸声。　　静这个字出现的最多的要算在医院和图书馆了。养病和阅读都是静心的过程，而在这些场合大声喧哗确实令人不悦，也让人心神不宁。公共场合尊重他人，注意言行举止，便是静的表现。而面对他人的不雅举止，自己的那一份淡定与克制，更表现出一种儒雅与沉稳的静。文明礼貌唯有静才能将其表现得自然又庄重。　　微博向来让人静不下来，而最近闹得最火的莫过于韩寒与方舟子的博弈。随着事态升级，媒体关注，两人将战场由网络搬至法庭。回想起来，网络中的各种“你来我往”早已屡见不鲜，明星微博战成为了一种潮流。恶语相击的同时却又美其名曰“揭露真相”、“挖掘真相”、“澄清真相”。而我看到的真相却是，一名赛车手与一位生物学家为文学版权争论不休。在他们身上，我看不到静的影子。经济学家郎咸平教授虽言辞犀利，但对于他的非议他几乎不作回应，因为当真相浮出水面时，谁对谁错便一目了然。争，只是心虚的表现，而静，才能真正体现出淡定与城府，唯有静心之人才能以稳重赢得尊重。　　“不要打呐，苍蝇正搓它的手，搓它的脚呢。”这是朱光潜在《谈静》一文最后引用小林一茶的一句话。孩子般的表达，没有善恶、美丑的评判，只看得到一种对生命的细致观察与一颗纯真善良的心灵。正所谓“一沙一世界，一草一天堂。”这里的静如同佛教中说的那样充满了禅意。生活在城市喧嚣中的人们，能否有一天可以脱离网络的束缚，资讯的侵扰，排开一切是非对错，找回那尘封的纯真童心，在午后的阳光中坐下，只为享受那一刻的闲适与清静。想必这便是静的一大境界了吧。　　静不在远方，就在举止谈笑间，就在淡定的吐息间，就在苍蝇搓手搓脚间。　　闭上布满血丝的双眼，放松紧绷的神经，杂念与负担便在这一呼一吸之间灰飞烟灭…… 　　于是这样，整个世界便都静了下来。

二、初二语文作文满分是多少？

1、高考语文科目既有教育部命题的全国卷，也有不同省份命题的地方卷。

不同命题的语文作文满分也是不同的。一般作文满分都在50-70分之间。2、高考作文满分全国卷是60分，江苏卷是70分。其它省份自主命题的语文作文满分也是以60分居多。

三、怎样写好初二语文作文？

你就把它想成是一道大题，或者说是答案很长的阅读理解，它虽然没有唯一的正确答案，但它也有正确的解法。你需要做的就是去找到这些解法是什么。比如选题立意要积极向上，不偏离作文要求，多用名言警句，多引入古诗，字体工整。很多人写不好作文，其实就是把太多自己主观的意愿写进了作文里，太多的你认为怎么怎么样，你觉得怎么这么样。不是说初中生不需要有自己的思想，而是它就是简简单单的一道题，和很多的阅读理解一样，他有相对应的解题标准。

很多初中生的主观想法不是不好，只不过是不够深刻。阅卷老师也是成年人，也是一点点长大的，所以他初中的时候干的事应该不会和你们差太多。他想看的不是你疯狂表达你的主观想法，他想看了就是你和标准模板有多接近。所以多写一点简单的大道理，写明白的情况下，用一些高级的词汇，套用一点名人名言。去找几本名人名著，背几句听上去高大尚的话。把你的作文写的积极向上，贴合主旨。这分不就上去了吗

四、初二语文月考作文应该考什么？

初二语文月考作文应该考记叙文，因为在初一这一年，是学习记叙文，练习一年级了，学生基本都掌握了写作方法。

进入初二年级一个月了，在原有的基础上，又练习了一个月，做了提升，这次考试是考查学生记叙文写作提高水平如何，下一次考试该练习说明文了。，

五、初二上册语文作文要多少字？

初二上册语文作文要800字以上。

潮音桥建于明嘉靖十八年(年)，是一座三孔石拱桥，石桥当中更有大工业桥，桥上行人，桥下堤岸也能行人，具有现代立桥桥的雏形。再说双林，三姐妹桥，三姐妹指的应该是三魁，化成，三元，三座三孔桥，她们相踞很近，总间踞米，同跨双林塘上，雄伟壮丽，可谓天下奇观，更让人感叹的是“三姐妹桥”的建桥工程在年间曾屡建屡毁。又屡毁屡建，展现了湖州先民的执着和顽强。

此外，湖州新市还有座当桥前，它与千年古刹觉海寺相连，从选材造型都渗很着佛教文化风格，又如湖州东南的“八字桥”，它说是两座桥，桥长米的石梁南北跨河，平石桥则东西跨河，两桥相踞数米，一长一短，构成“吧”字形，相映成趣。

六、初二上语文作文可能考的类型？

1、成长励志类：由同学们的生活阅历和成长中的经常遇到的问题所引发的思考

与感悟类的文章。其核心主题是围绕成功所需要的优秀品质与素养，如勤奋、坚

持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等等。一般来说常考的主题有：理想与信念、

勤奋与坚持、自信与乐观。

2、情感道德类：是以做一个高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章、

其核心主题是爱、理解、奉献等。这类作文很容易在学生心中产生感情的共鸣，

而且素材的选择也相对简单。一般在写作中常涉及的内容有两个方面：一个是爱

周围的人，即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一个是高层次的爱，即爱集体、

爱祖国、爱社会、爱人类等等。

3、审美鉴赏类：对美的事物的赏析。中学生在年龄上和生活阅历上都有一定的

局限性，写出这样的作文有些难度，但如果学生有较好的文学功底和比较丰富的

知识积累，写出这样的文章还是容易得高分的。这样的文章一般有赏析书籍、赏

析风土人情与民俗、赏析自然美景等等。

4、方法、社会文及其长写主题：方法、社会文是指方法文和社会文两种类型。

方法文是针对命题特点来讲，这一命题具有辩证性、思维性的特点，需要考生辨

七、初二语文作文一直流水账，每次都因作文扣很多分，如何在初二紧张时期有效提高语文作文成绩?

学习汉语最基本的是汉字的读音和字形。我们能读写的原因也是一开始学习汉字的积累。目前的考试大多是笔试，学生们需要把每个字词都写对。

无论是阅读理解题还是最终的作文，只要有错误的地方，都会被扣分。这就要求学生改掉粗心大意的坏习惯，对不熟悉、不认识的单词通过查字典的方式都记录在笔记本上，以确保下次不会再犯同样的错误。

多读书，多积累

在阅读之初可以制定一个每日阅读计划，确保每周阅读时间超过五个小时。阅读对提高语文成绩有很大的帮助。

首先，当一个学生的阅读量达到一定水平时，他对文章的理解就会有质的提高。其次，多阅读有利于提高阅读速度，这样就有足够的时间为最终的作文进行规划和设计。

语文作文叙述与描写方面出现的明显不足:其一，只有叙述，没有描写，文章干瘪无味，形容枯槁，瘦骨嶙峋，如同—个行将就木的老人。

其二，描写泛滥，淹没叙述，文章缺少筋脉，如同赘肉堆砌的肥汉，走起路来，全身晃动;说起暴雨，-律“瀑布似的”;而谈起皱纹，不外乎“刀刻般的”。

语文作文写作中确立几个方面的意识:行文中的语言与表达。语言表达避免描写的程式化、套板化,培养观察力、感受力和鉴赏力;基于写作者自身观察，糅合自身立场，力求抵达自己理想状态下的真实。

作文只能靠平时积累了，多看看作文素材并且分析素材的立意，相信大家都知道写作文三部曲，一是优美的开头，二是内容（引用素材)，三就是结尾了。

高考作文的命题形式一般是材料作文和命题作文。如果是材料作文，一定要仔细看材料，清楚写作要求，围绕材料确定立意。命题作文容易把握一些，给了题目就相当于给了写作范围，相较于材料作文来说简单一些。

不管是哪种命题形式，作文立意一定要积极向上、新颖，语言要优美。在运用作文素材的时候最好是时事热点，老的素材很多人都用过了，不会引起阅卷老师的阅读兴趣。文章一定要紧扣主题，千万不要偏离题目，不然作文就毁了。

为了让孩子快速地提高写作文的能力，小编也整理了很多这方面的资料，家长可以拿参考，也可以打印给孩子看看。由于篇幅有限，只展示了一部分的截图，如果用得上的话，可以喊我拿。

八、初二语文上册作文素材

初二语文上册作文素材

作为初二语文老师，我们常常需要为学生提供丰富的作文素材，以帮助他们提高写作水平。初二语文上册既要求学生运用基本的写作技巧，又要求他们能够表达自己的思想和观点。下面是一些适合初二学生的作文素材，希望对大家有所帮助。

1. 春节

春节作为中国最重要的传统节日，是学生作文中常见的素材之一。学生可以写一篇关于自己家庭过年的作文，介绍与春节相关的传统习俗、美食和家人之间的团聚。他们也可以写一篇对于春节的观察和思考，探讨传统与现代的冲突与融合。

2. 功夫

功夫已经成为了中国文化的代表之一，很多学生对功夫也有浓厚的兴趣。学生可以写一篇介绍功夫的作文，讲述功夫的起源、种类和技巧。他们也可以写一篇关于功夫与中国文化的关系的作文，探讨功夫所代表的精神和价值观。

3. 科技发展

科技的发展是当代社会的重要特征，也是一个常见的作文素材。学生可以写一篇关于科技发展的作文，讨论科技的优点和缺点，探讨科技对人类生活的影响。他们也可以写一篇关于科技创新的作文，探讨如何发展科技以解决现实问题。

4. 儿童成长

初二学生正处于人生的关键阶段，他们的身心发展对于他们未来的成长至关重要。学生可以写一篇关于自己成长经历的作文，描述自己在学习、生活和社交方面的变化和收获。他们也可以写一篇关于青春期的作文，探讨青春期带来的困惑和挑战，以及如何应对。

5. 环保意识

环保意识的培养是当代教育的重要任务之一，而初二学生正是适合培养环保意识的年龄。学生可以写一篇关于环保的作文，讨论环境污染的原因和危害，提出自己的环保观点和行动。他们也可以写一篇关于可持续发展的作文，探讨如何平衡经济发展和环境保护。

以上是一些适合初二学生的作文素材，希望能够给大家提供一些灵感。作文不仅是语文学习的重要组成部分，也是培养学生思考能力和表达能力的有效途径。希望同学们能够通过写作不断提高自己的语文水平，成为优秀的作家。

九、初二语文第六单元作文什么的故事？

初二语文下册第六单元作文名叫学写故事。

十、初二语文作文感恩教案

初二语文作文感恩教案

无论是在学校还是在家庭中，语文作文是让学生锻炼语言表达能力、培养思维能力的重要环节。而对于初二学生来说，他们正处在进入青春期的阶段，这一时期的学生思维开始活跃，对感恩这一主题的作文非常适合。

感恩是一种美德，是我们应该时刻保持的一种心态。通过感恩可以让我们更加珍惜身边的一切，关注他人的付出并回报他们的爱。培养学生感恩之心具有重要的教育意义，可以提高学生的情商和责任感，从而培养他们健康积极向上的人生态度。

一、教学目标

1. 让学生理解感恩的重要性，明确感恩的对象。

2. 培养学生的观察力、思考力和写作能力。

3. 提高学生的情商和责任感，培养他们健康积极向上的人生态度。

二、教学准备

1. 教师准备一些关于感恩的故事，素材。

2. 准备一些范文和写作技巧。

3. 布置写作任务，提前准备好写作的时间和环境。

三、教学过程

步骤一：导入

教师可以通过一个小故事或者一段视频来介绍感恩的重要性，并引起学生的兴趣和思考。可以让学生思考：我们应该感恩谁？为什么要感恩？

步骤二：感恩课堂

1. 让学生自由讨论他们最近经历的一件令他们感到感恩的事情，并进行分享。

2. 引导学生思考感恩的对象有哪些，例如：父母、老师、朋友、社会，然后进行集体讨论。

步骤三：感恩故事分享

教师可以选取一些感恩的故事，或者由学生自愿分享一些亲身经历的感恩故事，让学生在阅读故事的过程中深入理解感恩的含义，进一步培养他们的感恩之心。

步骤四：写作指导

1. 教师可以给学生一些写作技巧，例如如何选取感恩的对象，如何描述感恩的事情。

2. 提供一些范文供学生参考，让他们了解作文的结构和语言运用。

步骤五：写作实践

布置作文任务，让学生按照自己心中的感恩对象和经历，展开写作。可以要求学生遵循一定的篇章结构，例如：开头引入、主体阐述和结尾总结等。

步骤六：作文分享

让学生相互交换作文进行阅读，并分享自己的感受和建议。教师可以选取一些优秀的作文进行展示，并给予肯定和指导。

四、教学要点

1. 引导学生体会感恩的美好与重要性。

2. 提供多样化的感恩素材和故事。

3. 培养学生的写作能力和表达能力。

4. 肯定和鼓励学生的努力和进步。

五、教学效果评价

1. 教师根据学生的作文和表现进行评价，重点关注学生对感恩的理解和写作能力的提升。

2. 学生之间可以进行互评，相互交流意见和建议。

3. 教师可以组织一些感恩主题的活动，让学生有机会实践感恩，并进行反思。

通过这样一节关于感恩的语文作文教案，初二学生能够更好地了解感恩的重要性，并通过写作表达出自己内心真挚的感恩之情。这不仅有助于培养学生的写作能力和思维能力，同时也能够提高他们的情商和责任感，培养健康积极向上的人生态度。