一、七年级的作文应该怎么写？

按要求写

二、如何写好初中七年级作文？

在初中语文中，作文的分值占了很大的比例，因此在日常的学习中，我们要认真学好作文。但想要在中考成为满分作文，就需要更多的学习初中作文写作技巧。那么如何写好初中七年级作文?接下来小编就为大家带来如何写好初中七年级作文的有效技巧，供大家参考，一起来看吧。

大多数孩子对于学习是没有自驱力的，也不知道怎么系统的规划，我们作为家长，虽然劳心劳力，但是很多时候也是无可奈何，不知道怎么引导孩子学习，对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来做规划就显得至关重要!

关于如何写好初中七年级作文，我也把非常有效的学习提升经验，包括了如何调动孩子学习积极性、自主学习、思维提升等等问题，都更新在知乎了，欢迎看我主页更多分析！

特别是主页的第一篇文章，是我花了很多时间总结和整理！希望能帮到大家！

一、模仿练习写作

课文是一个很好的模版，在学习文章的写作技巧、特点时，可以模仿范文模版自己命题。例如你可以模仿说明文的写作方法，介绍自己的小产品，或者在观察一些东西后写一篇说明文。

这种写作训练，不仅结合了教材、范文，还可以跳脱教材模式，可以更好地调动写作的积极性，可以帮助我们更好地掌握和训练所学的文体。

二、培养逻辑思维能力

在初中阶段，就会接触议论文，这对逻辑思维能力有一定的要求。因此，多阅读哲学类文章，提高逻辑思维能力是非常重要的。另一种更努力的方法是收集各种论证题目，并为每个题目收集数据和案例，这样当自己真正遇到的时候，大脑的思考才不会停止。

三、增加文本阅读

要想作文得到高分，日常的积累也很重要，必须进行大量阅读，积累一些好的句子和段落，以便更好地应用在写作中。在写作时，才能有源源不断的灵感浮现，由此可见，阅读量对于提高作文的质量有很大的帮助。

四、初中作文选材方法

中学语文作文材料的选择很重要，真实的材料要能表达内心的真实感情，用笔揭示自己内心世界的真实想法。比较好从你自己的经历或自己的眼睛出发，也可以选择历史名人或时代热点来写，这样文字就可以读起来有趣，笔尖下的世界也会更加精彩。

五、积极参加各种语文活动

如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑;谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢!

一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。如果老师还没有打算举办这些活动，你一定乘早去给老师建议，不然，别的同学抢了先。在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确的。

六、养成预习的习惯

在小学，学生普遍不重视预习作用，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。

进入初中后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯，这一点非常重要。那么，怎样预习初中语文课呢?可分二步：

第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍--对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。

第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。

以上就是由小编为大家带来的关于如何写好初中七年级作文的介绍，希望可以给大家带来帮助。其实生活是个好素材，感悟源自生活，经常记日记，等于每天在练笔，这无疑是提高写作的行之有效的好办法。

关于如何写好初中七年级作文，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。

三、七年级上册语文作文怎么写？

这里给你分享一份【七年级上册语文单元写作技巧】

本文内容有点多，建议你先收藏码住！

整理不容易，可以点赞支持一下哦~

第一单元写作　热爱生活，热爱写作

一、写作目标

1．做生活中的有心人，观察生活，从中发现生活之美、生活之趣和生活之理。

2．用心感受校园生活，捕捉美好的、有趣的、有意义的瞬间，记录自己的感受与体验，“保鲜”自己的成长记忆。

3．关注家人，关注平凡的家庭生活，从亲人的举止言谈、外貌变化以及家里的陈设物件中调动亲情记忆。

二、写作指导

在我们的日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通、平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写成作文呢？请注意以下几点：

1．如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2．要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候、什么地方发生了怎样的事。

3．必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4．一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四。

5．记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，给读者以深刻的印象。

6．写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

三、写作训练

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。

例文：

我发现枕头里有个世界

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。

市场上卖的枕头对我不适用，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面。棉籽轻轻按摩着我的头部，让人感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，呼吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天，枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！

上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声音，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！

【总评】　本文选择了生活中的小事——父母为“我”准备枕头一事，以极为普通的枕头为线索，由小见大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套。

第二单元写作　学会记事

一、写作目标

1．留心观察生活，养成记日记、写周记的好习惯。

2．掌握记事的六个要素，叙事要有条理。

3．记事要写自己亲身经历的事，要有真情实感。

二、写作指导

怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几个方面入手：

1．记事要完整。即要交代清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。但交代这六要素时不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表现出来。如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“西边的太阳就要落山了”说明已是傍晚了。

2．记事要有详有略，重点突出。在记叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3．记事要有条理。一件事有其发生、发展和结束的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

4．记事要具体。要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。

5．记事要有真情实感。记事是为了传情达意，有真情实感的内容才能打动读者，才能与读者产生共鸣。

三、写作训练

以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。

例文：

那一次，我真惭愧

每当想起那件事，我就感到非常惭愧，我就感到仿佛有千万只蚂蚁啃我的脸一样。

那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。

广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。夏老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就出去了。

心里悬着的一块石头终于落了地，我不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。

广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说：“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位子上埋头“休息”。

第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。

这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸发热。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖呼呼的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。

【总评】　这篇作文细细品味，主要有这样几个亮点：①以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。从开始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，从“心里总有点不自在”到“担心露馅”，再到“心里真不是滋味，脸上火辣辣的”，这些心理描写与所写的中心事件紧密相关，层层推进，有力地表达了本文的中心意思。②描写逼真而又细腻。第2段增添了几句环境描写，使“寒冬”一词得到具体体现，为“我”的怕冷心理作铺垫，也是情节发展的一个外在推动力。③注意前后呼应。结尾点明题旨，呼应开头，使文章浑然一体；感情上不仅

再次突出“惭愧”的心理，而且在追忆往昔的基础上，也表达了自己的自责和追悔之情。

第三单元写作　写人要抓住特点

一、写作目标

1．结合学过的写人的课文，体会细节描写对于塑造人物的作用。

2．细心观察熟悉的或陌生的人，学会抓住特征刻画人物。

3．养成善于观察、善于积累的习惯，能够将这些信息准确、形象地表达出来。

二、写作指导

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理等细节来展现。

1．人物的外貌描写。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。

2．人物的语言描写。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3．人物的动作描写。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4．人物的心理描写。人物的心理描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方式，共同透视人物内心深处的秘密。

三、写作训练

你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。

例文：

我的偶像诸葛亮

夜阑人静，万物皆睡。天上的星星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那轮明月，别有一般滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，站在前方，仔细一看，原来是卧龙先生——诸葛孔明也。

只听他徐徐说道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”字字句句，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭院中。我望着他的背影，说：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在隆中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。然而先帝真心请我，我受到了莫大的感动。遂许先帝以驱驰，尽平生之力，辅助先帝，此情此义，乃我报先帝的知遇之恩也。”

听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志、宁静致远的胸襟所折服，又为他的忠贞不贰钦佩不已。

尔后，我又向他讨教：“先生您自出山以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。继而出使东吴，舌战群儒，气度非凡。后草船借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一筹。”

他只是微微会心一笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生——为三分天下，联吴抗曹；为收服人心，对孟获七擒七纵；为实现统一，六出祁山。可惜皆因吾之疏忽，与成功失之交臂，当真可悲。”说完，他的脸色暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。

我不忍视之，说：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难成大事。”这时，他恢复平静，脸色也逐渐好转，我的心才放了下来。他走近我，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽慰了许多，情绪平复了不少。谨记‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’。相信你定能更优秀，再会！”说完他便离开了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。

【总评】　作者充分发挥了联想和想象，思路广阔，写作对象超越时空；把历史名人作为“偶像”，打破常规思路，有创意。全文立意高远，情文并茂，素材运用恰当，文言词句运用合理。作者利用自己熟悉历史名人及诗词名句的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用典故，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。

第四单元写作　思路要清晰

一、写作目标

1．了解一般文章的思路——行文顺序，能列出简要的文章结构提纲。

2．学会对已有的材料根据中心进行取舍，充分认识撰写提纲的作用。

3．明确文章思路清晰的重要性，努力提升写作水平。

二、写作指导

“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”(叶圣陶)“思路的开展”，具体要求就是条理清楚，层次分明。那么，有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面入手。

第一，整体构思。看到作文题目，你可能会有很多想法，会想到很多材料。这时别急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。

第二，确定写作顺序。是按照时间、空间的顺序，还是按照事理的逻辑顺序去写，这要根据文体特点和题材需要来确定。如《植树的牧羊人》，写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》，依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术的精益求精，采用的是逻辑顺序。

第三，列提纲。在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来，有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章各部分的内容要点。

三、写作训练

以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。

例文：

这天，我回家晚了

我愤怒地摔门而去，耳边还回荡着妈妈的呼唤声。

天早已黑了，月光洒落下来，寂静的小路上树影斑驳。我独自匆匆走着，感受着寒风的刺痛。心里有的只是茫然、悲伤，我也不知道要去哪里好，要走多久……

不知不觉来到了一个漆黑的楼道里，我在一个台阶上坐了下来，面对着别人的家门，看着从门缝里透出的几丝光亮，听着屋内时不时飘出的欢声笑语，我的情感无法言说，不禁又想起了刚才的一幕。

今天本是我的生日，刚才一家人还在有说有笑地吃着饭。爸爸突然提到我的成绩，接着便不停地指责我。我讨厌这个话题，但爸爸却越说越来劲。好吧，我也只能埋头听着了。

我一直低着头忍耐着，压制着心中的火气。谁知爸爸又搞激将法：“学不好，没出息。再不学，就不要上了！”我实在听不下去了，起身将筷子一摔，喊道：“我不学了！”说罢向门外冲去。妈妈抢在门口拦住我，我全然不顾，一把推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊着我的名字：“谦谦——”

“谦谦，谦谦——”我被一阵阵叫声惊醒，是妈妈。妈妈，真是你吗？我现在多么希望这是一场梦。

想着，听着，眼前开始一片模糊，我低声啜泣起来。不知是被一种什么力量驱使，我勇敢地走出了楼道。

“快穿上，天太冷，咱们回家。”妈妈看到我，随手把一件棉衣给我穿上，一股浓浓的爱意瞬间温暖了我。“妈，我错了。”妈妈看着我没有再说什么，眼中流露出一种欢喜。她顺手轻推我的后背，催促我回家……

那一天，是我回家最晚的一天，也是从那时起，我长大了。

这件事在我心中存留了多年，那急切的呼唤声仍

时刻响在耳边；妈妈的关爱，不变的慈容都清晰地印在记忆深处。

【总评】　这篇文章开头设悬，突兀而起，吸引读者。插叙部分记叙了“我”与爸爸的矛盾以及“我”离家出走的原因。接着写“我”独自在外，直到妈妈找到“我”，深夜一起回家。行文有波折，有起伏，条理清晰。有矛盾，有亲情，感人至深，表现了真实平凡的家庭生活。

第五单元写作　如何突出中心

一、写作目标

1．借助课文，认识中心对于一篇文章的重要性。

2．学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。

二、写作指导

做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”：

1．一锤定音的开头。即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁洗练，直截了当。

2．一线穿珠的结构。即没有贯穿全文的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，典型而各有侧重，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。

3．一波三折的情节。常言道：“文似看山不喜平。”在有一个中心事件的文章里，如能在故事情节的发展上做到张弛有度，起伏变化，则可扣人心弦。

4．一字传神的细节。人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。如《春》中写春花时，一个“闹”字使人联想起春天到来，百花争艳、蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景。

5．一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。

6．一箭双雕的收尾。即文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考，深化主题。

三、写作训练

亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。

例文：

走过碧水青山

我和妈妈到河南的云台山旅游，给我印象最深的就是潭瀑峡。

那天我们早早地起了床，前往潭瀑峡。自清晨始，天上就落下了绵绵细雨，给秀美的峡谷蒙上了一层水雾，使其顿有神秘之感，亦令人感到心旷神怡。

潭瀑峡是个山清水秀的好地方。走进峡谷，优美景色让我眼前一亮——这是一个怎样的世界啊！小小的峡谷中，一股清浅的溪流从中间穿过。此时天已放晴，日光投射在水底的白石上，漾起金色的光圈；峡谷两边的崖壁上挂满了古树青藤，其间还隐约可见奔走跳跃的猕猴；悠远的天际挂着几缕雪白的云丝……真是人间仙境。而我几乎在第一时间就踏入了水中。清凉的水环绕着我，使我沉醉其中，真是“人在岸上走，我在水中行”。

行至险滩，我才恋恋不舍地上岸。听闻远处有一瀑布，便催促妈妈急速前行。一路上，新鲜的空气、清爽的山风与悦耳的鸟鸣让人心旷神怡，“山光悦鸟性，潭影空人心”。远远地，看到一条白练般的水流从悬崖上飘落下来，此时虽因大旱而水量大减，看不到“疑是银河落九天”的壮观景象，但那一条轻灵的水流在绝壁绿树的映衬下，亦显出了一种出尘的美，令人赞叹。

待了好久好久，我才恋恋不舍地离开了这里。但我想，我还会来的，回到这碧水青山之间。

【总评】　本文采用移步换景的手法，由峡谷到瀑布，各处美景一一呈现在我们面前，我们仿佛也跟随着作者的脚步一起游玩。作者充分调动了自己的视觉、听觉、触觉等感受，如“清凉的水环绕着我，使我沉醉其中”，可谓可知可感；再如“新鲜的空气、清爽的山风与悦耳的鸟鸣让人心旷神怡”，可谓耳闻目睹。作者对碧水青山的喜爱之情在字里行间表达得淋漓尽致，所有的美景也都在作者笔下变得活灵活现了。

第六单元写作　发挥联想和想象

一、写作目标

1．掌握联想和想象的手法，由点到面，触发联想进行写作。

2．学习发散思维的方法，拓展延伸，多角度、多方位立意。

3．在写作实践中，运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

二、写作指导

(一)联想通常有以下几种方式：

1．由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

2．由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

3．由甲联想到乙，旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前的热门话题灵活地转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。

(二)想象，是一种有目的、创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。

比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。再比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。这时你头脑中的形象，就是你想象的结果。

(三)联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的。但在使用时要注意以下几点：

联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。

三、写作训练

你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。

例文：

十年后的我

时间犹如流水，现在已是公元2029年。

每天清晨，当太阳从东方缓缓升起时，我便会从梦中醒来。按一下手机按钮，“机器人保姆”便会帮我做好早饭，放好热水。我急匆匆地吃了早饭，感应式电门自动打开，我开了车向单位飞驰而去。现在的交通已经不再像十年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落有致，车辆行驶井然有序。

到了单位，我全神贯注，准备迎接新一天的挑战。

“让一让，让一让！”

“准备病床，1,2,3，走！”

“马上送手术室，通知各科室主任会诊。”

“纱布、止血钳……缝合……”

我是急诊外科的一名医生，23岁的我整天忙碌在手术室中，每时每刻都充满了挑战，因为我的手中掌握着世界上最宝贵的东西——生命。也许是上一辈的影响吧，我从小就把当医生作为我的理想。所以我一直为着理想奋斗、拼搏。终于，功夫不负有心人，我的梦想成真了。对于我来说，每一次手术都是挑战，所以我竭尽全力做到最好。每个人的成功都不是一蹴而就的，我也有力不从心的时候，但我一直努力坚持着。

生活的色彩缤纷变幻，有时亮丽，有时难免灰暗。而我在灰暗的时候遇到了她。我们相识、相知、相爱，并且有了爱情的结晶。

“我回来了。”

“怎么样，累不累？”

“爸爸！”

经过了一整天的忙碌，我回到家中，耳边回荡着的是亲切的问候。美丽善良的她接过我的外套，活泼顽皮的他给我递上拖鞋。

就这样，充实的一天过去了。

闲暇时，我还喜欢和“驴友”去登登山，看看海。虽然如今的天没有那么蓝，如今的海也没有那么清，但我还是一如既往地享受生活。因为我依然年轻，怀着满腔热血的我不能虚度每一分钟。

如果说生命是一首歌，我们不知道它最后的休止符在哪，那么就什么也别多想，让我们好好地、快乐地唱着这首歌。当歌声停止时，这支完成了任务的曲子，会被爱我的人和我爱的人永远记住。

【总评】　作者联想丰富，想象了十年后的“我”的生活状态。形象具体生动，主旨积极向上。

四、七年级英语作文200词合适吗？

合适，这样练习下去，高考120词数的作文将完全不成问题。

五、七年级作文青春？

　　青春,不仅仅是享乐　　青春，人生最美好的年华，就连玻璃窗外的世界都是光亮的。太阳自树叶的顶部照下，留下满地斑驳的光影，就似钻石映出的未来，似乎我们随着岁月前行，便一定会前程似锦。　　也许，现在我们怀念青春，感叹青春，还为时尚早，毕竟我们还正经历着青春。但是我们所怀念的并不仅仅是青春，而是我们那些已经流逝的，再也回不来的童年时光，以及那段生活带给我们的回忆。　　我们童年的时光，是充满快乐的，充满回忆的。而不是像现在的孩子们，周末要上这个补习班，上那个补习班。我们的童年生活，就是干任何一切我们想要干的事。每天就在弄堂里跑来跑去，到处去玩。对外面的一切事物都充满了好奇。还记得，小时候的我喜欢玩火，想着只是烧几张纸应该没事的，谁知道差点把房子烧了，后来爸爸妈妈下班回来，看到家里一片狼藉，问到底发生了什么，我就老老实实把前因后果给交代了一遍，结果，不出意外地给了我一顿痛打。就是因为这顿打，让我变得收敛了，懂得了什么东西能碰，什么东西不能碰。从此我就很少闯过祸。　　是啊，我们在这为数不多的童年时光里肆意妄为了这么多年，虚伪过，说过谎，也骄傲过。而今，往前走的时候，也终于知道了收敛性子，其实也还不算太晚。　　青春，其实就是我们上初中和高中的时间，同时也是最宝贵的时间。虽然青春和读书都是很宝贵的，但是读书进修，这些等我们踏上工作岗位了，也能去完成，只是辛苦了点罢了。可是青春就不一样了，人的青春只有一次，不能有第二次的机会。所以我觉得我们这些90后的孩子们，还正值人生中最美好的年华，就不能让它就这样白白流失掉。应该珍惜当下，珍惜现在。别等到三四十岁了，再去感叹青春，怀念过去，惋惜那些应该在青春时期做的却没有完成的事。而我们能做的也只有这些了。　　人生就像一场旅行，会走走停停，遇到很多人，有的只是过客，而有的却会是你一生的不可缺少的人。但是，天下没有不散的宴席。当我们要踏上各自征程的时候，就是到了要说再见的时候。　　在我们青春年华里，除了那些做不完的考卷，令人印象深刻的老师，以及青涩懵懂的情感这些以外，还有一些人，是我们无论走到哪里，都不能忘的。那些人就是我们的朋友。朋友不一定要整天和自己形影不离，但是他们一定会在我们最需要帮助的时候，难过的时候，第一个过来安慰我们，鼓励我们的人。我们现在的朋友是真心换真心交的，没有任何杂质掺杂在里面。而等我们踏上社会，在职场里打拼的时候，就会发现那些在我们青葱岁月里的朋友是多么纯洁。因为在职场打拼，和别人交朋友多多少少会带着点自身利益在其中。所以，一定要珍惜你身边的朋友，毕竟这一次的分别，不知道要过多久才会再见面。　　青春，注定是短暂的，会有分离，会有伤感。但是也只有这样才能让我们更加珍惜青春，所以一定不要让我们自己的青春留有遗憾。而且，青春也让我们学到了很多。　　是青春，我们相聚在了一起；青春是展现我们风采的时候。是青春，我们才会拥有快乐，我们一起学习、一起成长，拥有着共同的爱好。我们共同进退，互相鼓励，一起走过的风风雨雨，将会化成最美好的回忆，永远停留在我们的心中。

六、whenthewindblows七年级作文？

Years ago a farmer owned land along the Atlantic seacoast. He constantly advertised for hired hands. Most people were reluctant to work on farms along the Atlantic. They dreaded the awful storms that raged across the Atlantic， wreaking havoc on the buildings and crops. As the farmer interviewed applicants for the job， he received a steady stream of refusals.

　　Finally， a short， thin man， well past middle age， approached the farmer. "Are you a good farmhand？" the farmer asked him.

　　"Well， I can sleep when the wind blows，" answered the little man.

　　Although puzzled by this answer， the farmer， desperate for help， hired him. The little man worked well around the farm， busy from dawn to dusk， and the farmer felt satisfied with the man's work.

　　Then one night the wind howled loudly in from offshore. Jumping out of bed， the farmer grabbed a lantern and rushed next door to the hired hand's sleeping quarters. He shook the little man and yelled， "Get up！ A storm is coming！ Tie things down

七、mytripin某地作文七年级？

This holiday I trip in beijing.It was wonderful.I had good time in beijing.I ate beijing duck.It was nice.I tok many photos.

八、birthdayplan七年级英语作文？

Next Sunday is my birthday. I'm going to have a birthday party in my home. I invite my classmates to my party. My mother will buy a birthday cake for me. She is going to buy some fruit and vegetables. Of course ,she is going to buy some beef, chicken and pork.

九、七年级中考作文要求？

要求：1.主题明确。2.立意新颖、深刻。

3.构思巧妙。4.语言有特色。

扣分标准：1、没写题目或未将题目补充完整的扣2分。

2、1个错别字扣1分，重复的不计。

3、标点符号有三处以上错误扣一分。

4、字数不足550字，每少50字扣1分；不足

400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。

5、以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。

十、作文:“我的七年级”？

我的七年级生活　　莽莽撞撞地度过了六年小学生涯，带着几分稚气和幻想走进了达州市第一中学，开始了我的初中生活。　　还记得刚迈进这所被誉为达州市最好的一所中学时，我感到了一种从未有过的压抑感。变了，一切都变了，那一张张陌生的面孔使我恐惧，沉重的功课使我退缩，不理想的成绩使我失望，惟有拥有的那一份自信和真诚的友谊使我振作。我拼命地学习，一切都按照老师的标准来做。终于，功夫不负有心人，我用自己的努力和汗水赢得了老师和同学的认可。　　我的七年级生活富有色彩。我开朗，活泼，因而我的朋友缘不错，友谊使我更加快乐，更加充实。在与同学的交往中，我学到了许多做人的道理，改变了许多。在学习中，我把各门功课都当作是一种充实自己知识面的学业，因而把学习带来的压抑感和沉重感转变成一种快乐，轻松。大概是被这所中学的学风缩感染，所有的事我都尽可能做到尽善尽美，让自己满意，也让别人满意。总是想要出类拔萃成为一名佼佼者。无论何时，我都尽可能发挥出自己最好的水平来展示自己，告诉别人：“我能行！”也许是我太过于自负，在某一次竞选中，我带着自信和期望而去，然而，我落选了。我依然笑笑地面队这次“成果”，我知道，人生不可能是毫无坎坷的，要学会面队挫折和失败。记得有这样一则名言“尝试固然会遇上失败，但也会遇到成功。”我深受感动，对这次竞选也就一笑而过。但是，我并没有忽视这次的打击，认真地总结了自己失败的原因，查找出了自己与别人的差距，迎接新的挑战。　　我讨厌嫉妒，讨厌不公平，渴望公平竞争，寻找锻炼自己的机会，我认为，一个人只有在竞争中成长，才能更好地磨练自己。我相信，事事没有最好，只有更好！　　望着蓝天，望着地平线，想着梦想，想着未来，我想高呼：“我的未来不是梦！！！”