一、描写人物特点的作文?
“嘿!伙计!”只要听到这句话,甭看,是我,瓜苗上场。说起我的外号呀那可是有番来历的。那天,我们班“打架王”段锡锐遇到拦路虎了,这时,就算他再能打,也不可能和数学题打吧!于是他就开始叫我这个数学天才了!谁知,叫的快了,即成瓜苗是也。正是气煞我也。从此我便有了瓜苗之名号。
“我大帅哥来也。”听到这话,方知郭凤亮来也。他总是爱自夸自大,称自己是大帅哥,实际上,他和王伟晨相差太巨了。一个是天上的天使,一个是地下的魔鬼。有一天,外班的一位学友问:“你觉得你帅吗?”谁知,他听到这话就开始耍帅了。他把头发一飘说“我非常非常帅!”
“灰灰来也!”便知是魏玉凯大驾光临。别看他瘦得更麻杆似的,就以为他的跑步速度很快,NO!NO!NO,他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米,他竟惊人的跑了一个1.35分钟。啧啧啧,佩服佩服!
男生的特点人物说完了,该说说女的了。
我们班的“娘子军”个个都称花木兰。俗话说“泪水是女人最原始、最厉害的武器。这话对于张靓靓来说简直是天衣无缝。只要哪个同学伤了另一个同学,无论男女,她都要用出她的致命绝招——泪光闪闪。如果你不说声:“大姐,我……我……我错了。”她是绝对不会停止哭泣的。
我们班的“长腿王”小炜。只要你惹了她,她的“鸵鸟腿”就有用场了,非把你追到K一下,否则不会罢休。真可谓夸父追日呀。
我们班的特点人物讲完了,是不是每个都活灵活现的呢?
二、描写人物特点的作文450字?
自我画像 她,是个活泼可爱的小女孩。水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子,嘴巴就如大猫一样贪吃,耳朵大大的(却听力很差),矮矮的身子下有着一双大大的脚。这就是她,一位可爱的小女孩。 她的爱好如同天上的繁星一样多:拉小提琴、听歌、看书等等。就拿看书来说吧!她家的房间只好用一个字来形容,那就是“乱”,不是因为玩具太多了,也不是因为衣服太脏了,那是因为她家的书实在太多了。不小心一翻,就会发现已经寻找了很久的书。每一本她都过了上千次。她看书可算是专心致志,怎么也惊动不过她,就连吃饭的时间到了,她也只能说几句:“等一下。”她可是杨红樱的忠实读者,几乎杨红樱写的每一本书她都看过了,为了能得到杨红樱的签名,她还冒着大雨来到新华书店。她就是这样,一个爱看书的女孩。 她可胆小了。如果是黑独自出门的话,那她一定会害怕得心里吵着叫:“妈啊。”她一会儿怕人家抢劫,一会儿又怕被坏人绑架。你看,他是多么胆小啊! 她不仅胆小还爱哭呢!一看她那水汪汪的眼睛就知道了,就算被人说几句,她的泪水也会不由自主地流下来。有一次,她和同学闹别扭了,因她借了同学的几本书,而忘记还。同学因此太气愤了,便握起拳头打了她几下,这时,她心里实在太难过了,便趴在桌子上哭了起来。感动也会引起她流泪。有一次,全校组织去看一部叫做《纸飞机》的电影,她被故事中的男主角何亮所感动了,眼泪悄悄地从眼睛里流了出来,她只好半掩着脸,不让别人看见。 讲到这里,你们想知道那位又爱哭又爱看书的小女孩是谁吗?她就是本姑娘――李茵。
三、描写人物特点的作文120字?
我的同学★瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!
四、描写人物特点的作文200字?
200字描写人物特点的作文
我们班的巧燕同学是个对工作负责的同学,她有一双明亮的眼睛,一张樱桃小嘴,灵巧极了!
戴老师叫她当我们组的组长,组长的任务是每天收作业,发作业。她每天早上一来,就提醒先到的同学把昨天的作业放到桌角,方便各组的组长收,又不影响早读。如果全班都等老师开口叫组长收作业时才在书包找作业,那不是浪费早读时间吗?每次轮到巧燕带读时,她都会提前叫我帮她收作业,她说是这样说,实际上收作业时她都停止了早读,到我们组来收作业。
我真为我们组有这么负责的组长而高兴呀!
五、描写人物特点的作文的精彩开头和结尾?
例一
开头
当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求;他又不平凡在与众不同的心灵:当跌倒时,他会义无反顾地站起来;当看别人难过时,他会比别人更难受;当我自卑时,他会陪到我身边.
结尾
他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人.在他的字典中,从来就没有过退缩这个词.
我自己写的,多多光照!
例二
开头
日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了.闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多,数也数不清.有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我一直都没有忘记.
结尾
时间如梭,一眨眼,五年过去了.五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功.都入过眼云烟,消失在记忆的最深处
例三
开头:
我第一次见到小木老师时,她穿着白色的t恤,深黑的裤子和米黄色的运动鞋.并未给人温柔似水亦或精明干练之感,而是显得冷静和缓.
结尾:
我看着这个依旧年轻,眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子,哑然失笑.
真好.
例四
开头:
我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人,“什么?”“嘘!小声点,要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋.”不信我现在就讲给你听.
假如你借给他一面镜子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡着为止;假如你给他一把梳子,他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型.
结尾:
要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属,这就是我的臭美老爸,怎么样?“说谁呢?说谁是臭美大王呀?”完了是老爸,快逃,救命呐!
例五
开头:
许久未见到哥哥了,特别想念他.想想那家伙当兵也一年多了,现在他快要壮得像头牛了吧!他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里,竟不由自主地笑出声来.
结尾:
一幕又一幕,绵延不绝,我和哥哥的故事永远也说不完,我知道,他对妹妹的那份爱会是亘古不变的.哥哥已选择从军,在军营里接受严格的训练意志的磨练,这于人的一生中是难得的,我为哥哥骄傲,妹妹我祝你万事如意,相信幸福会长久伴随你.
六、模仿刷子李写一篇描写人物特点的作文?
在一个小巷里,有一个做糖人的摊子,摊主是一个姓张的师傅,而且他手艺精妙,做的糖人既甜又好看,逢人都叫他为“糖人张”。 张师傅的手艺人人皆知,那美味的糖人吸引着人们从早上六点就开始等待了,而且天天生意兴隆,到了晚上也有人特地跑来买上两串呢! 一年的一天,糖人张收了一个徒弟,名叫刘小二。他开头只是糊糖、削棒子、跟在后面拎箱子。可他的心里早盼望能从他的师傅那里学那手绝活。可不,这回不是大开眼界了! 那天,刘小二闲得没事干,瞧着师傅来做糖人。师傅他像往常一样舀了一杯糖,浇在了模子上,只见他手势轻快,在半空中轻巧地晃来绕去,杯子中的糖均匀地浇在了模子上了,或重或轻,倒出来的糖或多或少,不多一会儿,一只栩栩如生的龙出现了,那一个小朋友高兴地蹦来跳去,直拍手! 刘小二也试了试,可做出来的是什么,他也不知道。刘小二可纳闷了?自己也学了那么长时间了,也很努力,可到底是为什么呀? 师傅看出了刘小二心中的疑惑,笑着说:“小二啊,做糖人呢应该心平气和,手不能抖,控制好糖量,把它看作是一枝毛笔就成,开始作画,这样保证就成。再加上努力练习,你做出精致的糖人为期不远了,呵..你呀,学着点吧,呵….” 这就是奇人糖人张,这可不是一般人能拿出来的手艺。不是随便随能做出来的,台上一分钟,台下十年功啊。
七、五年级描写人物特点的作文50字?
从小到大,他从来都是不服输的,并且永不放弃。
建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
奶奶特别热情善良,左邻右舍有什么困难,她总热心帮忙,大家都说我奶奶是个大好人.
普里尼曾说过:“在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。”的确啊,生活正需要这种坚持不懈,永不放弃的精神。
枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。伤感的句子
八、描写人物特点的作文片段小学三年级?
1、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
2、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
3、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
4、蔺相如退后几步,双手捧着璧,靠着柱子站定。
九、描写跳舞人物的特点的作文?
眉毛黑又浓,一双大眼睛灵活清澈,好似两颗黑珍珠,眨动时好像会说话哩。粉扑扑的小脸蛋,看上去朝气蓬勃。平时爱扎一条马尾辫。说话的声音柔美动听,性格温和。她就是我们班的舞蹈小明星——琰。
她的舞技居全班之冠,第一次看到她跳舞是在那节班队课。她穿着一身华丽的衣裙。我纳罕道:玩什么,那么神秘?心下想时,只听主持人说道:“下面有请琰为我们带来舞蹈。”我恍然大悟:哦,原来是跳舞啊!
音乐响起,琰随着节奏优雅地摆起手,我看得目瞪口呆,同学们也个个神情恍惚。突然,琰一下腰,教室里响起了雷鸣般的掌声。我平生第一次看见有人能把腰弯得像座拱桥,她的动作是那样?烂!音乐到了激情部分,琰的身姿也随着尽情旋转,长裙随风摇曳,恰似落叶缓缓飘落,又似蝴蝶翩翩起舞,也似西施幽幽低吟。她的双臂悠然摆来,悠然摆去,看得人眼花缭乱。琰一会儿转到这儿,一会儿转到那儿,像一朵冰山上的雪莲旋转着,旋转着……同学们看呆了,我目不转睛地望着琰,不得不发出赞叹:“琰,你跳得太好了!”一曲终了,琰做了个扳脚的造型动作结束。在我心目中那文文弱弱的样子轰然崩塌,此刻对她充满了崇拜之情。
之后,她在学校舞蹈比赛中也荣获了“十佳舞者”的称号。好羡慕琰在舞台上的样子,那样的自信,那样的优美,那样的耀眼……听琰说,她从幼儿园开始就已经学舞蹈了。这真是“台上一分钟,台下十年功”呀!我暗暗下决心,在以后的成长道路上也要像琰学习这种锲而不舍的精神!
十、描写人物突出特点的作文100字?
这就是X老师,长圆的脸上有一张能说会道的嘴,不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。一个挺俏的鼻子,从这嘴里迸出的话语。
X老师还有一双敏锐的耳朵,时刻帮X老师“侦察”外面的“敌情”,那一双水汪汪的骨碌碌地砖,总是那么生动、流利,他是个忠实的哨兵、和蔼,更加衬托出了X老师的慈祥。像一架永不生锈的播种机。
X老师的眼睛特别明亮,不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚,又像光洁的珍珠在玉盘上溜我的老师 X老师是我们的班主任。中等个儿,像闪光的露珠在绿荷上晃,我爱的X老师