一、2018江苏高考语文作文
2018江苏高考语文作文
2018江苏高考语文作文是对考生综合素质的综合考察,旨在考察学生的语言表达能力、思维逻辑能力和综合分析能力。本文将对2018年江苏高考语文作文题目进行详细解析和分析,帮助考生更好地理解作文题目并提高作文水平。
2018江苏高考语文作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料:
红楼梦中,王熙凤入贾府后,片断描写了她熟读诗书,通晓礼仪,聪明能干,能作诗文,能和孝敬的父亲讲诗会的情节,以突出她的才华。以下是她给父亲的一首诗:
粤云樵锺又扣碧藕舟花对树缭无数
眉折腰低岸斜青翠褒斜几
鹅沙秧柳渐垂杨脸黛文字
教奴共父论文诗满抄
妆出画楼通侍巾门拜杨妃
假设此诗为一女子所作,请你根据诗意,想像这个女子的人物形象,并自己选择适当的题目,以文本为依据,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:
1. 不少于800字;
2. 记叙文体,不能是诗歌形式;
3. 材料必须要包括在作文中。
2018江苏高考语文作文思路拓展:
这是一篇关于王熙凤的记叙文题目,考生需要根据诗意,想像这个女子的人物形象,并自己选择一个适当的题目进行写作。在写作过程中,可以从不同角度入手,描绘她的家族背景、外貌特征、性格特点以及对她后来的影响等方面展开。
拟题:{{2018江苏高考语文作文}} 有才华的女子——王熙凤
篇章一:背景介绍
首先,我们可以通过引用材料中的诗歌,展现王熙凤十分才华横溢。接下来,可以依次介绍王熙凤的家族背景、她所生活的环境以及她的亲属关系等等。通过详细的描写,可以使读者更加直观地了解这个人物。
篇章二:性格特点
接下来,我们可以通过描写她的外貌特征、行为举止以及与他人的互动等来展现她的性格特点。可以用她对父亲的孝敬,和其他人的互动,以及她的学习和工作情况等,来表达她的聪明能干、善于表达和机智等性格特点。
篇章三:影响和启示
最后,我们可以展示王熙凤的才华在后来的影响以及对我们的启示。她的才华使她能够在贾府生活中发挥重要的作用,也给我们提供了思考的方向,即通过努力学习和提升自己的能力来改变自己的命运。
以上就是2018江苏高考语文作文的详细解析和思路拓展。希望考生能够根据这些思路和写作技巧,写出一篇优秀的作文,取得好成绩!
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二、江苏高考语文作文是否在向着话题作文的方向发展?
谢邀
江苏考生
个人觉得江苏最近几年的作文题目审题难度不大,至于题主所说的话题作文的趋势不能妄下定论吧,因为高考是不可预测的
但是无疑,贴近生活,关注正在消逝的文化现象,考察语文素养,不是固定模式(议论文)而是多方面有所变化和创新,才能更加游刃有余。
三、2019年江苏高考语文作文可以写苦中寻乐吗?
可以的。黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。苦中寻乐,苦乐共存,乃中庸之道。没有偏题,我反而觉得另辟蹊径。
四、2021江苏高考语文作文是不是一定要写体育?
2021江苏高考语文作文一定要写体育,因为题目大意为体育之效
五、江苏2016高考语文作文多少分?
70分,关于说话的创新性与个性的作文
六、2021江苏语文高考?
2021年是江苏新高考的第一年。
在今年,江苏的整体语文成绩不佳,这是江苏考生都知道的事情,即便是整体成绩拔尖的考生(总分691分),语文也才得了109分。至于语文考120分及以上者,真的很少。
反观同考新高考一卷的山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北等省份,但凡全省前100名的考生,120分以上的成绩比比皆是。
江苏今年的高考语文成绩,之所以没有高分人数,我想,主要有如下三点原因:1今年的语文卷的确比较难,这是一个不可忽略的因素。2江苏今年的阅卷,很有可能比较严格。3两种试卷模式切换带来的短暂性不适应。
江苏,作为教育大省,不会因一时的成败得失而或喜或悲,而是抓紧时间总结经验教训,一步一个脚印,扎实前行!
七、如何评价高考江苏卷语文作文主题"车"?
1.对我来说,我不喜欢车,所以我揣摩不懂出题者的意图。
2.其实出题者也蛮傻的,他预测不到社会发展的趋势,以后随着社会的发展,根据环境和社会的整体效应,我觉得车会越来越少,因为人们的环保意识在加强,中国的共享经济发展迅速,如共享单车的兴起,等等。
3.如果一定要我猜出题者的意图,我猜出题者,本身是个汽车控,对环境保护,交通拥挤完全视若惘闻。光考虑自己的方便,没有注意到老百姓的名声。
八、2015江苏高考语文总分?
2015年是老高考方案,当年高考满分为480分,选择文科的学生:语文160分加附加题40分,数学160分,英语120分,总分480分,选修科目是按照等级计算,本科要求一b一c。
选择理科的学生:语文160分,数学160分加附加题40分。英语120分。选修科目等级bc。
九、1998年江苏省高考语文作文最高分?
江苏省2011高考语文作文最高分为:56分 这是我校的资料 大概最高吧
十、高考语文作文类型?
任务驱动型作文
给出材料,根据材料主旨提炼核心思想。