一、2021浙江高考作文得与失？

2021得与失浙江高考作文5篇

得是彩虹,失是风雨,风雨过后才能见到彩虹。塞翁失去了马,却没有唉声叹气,不久之后,丢失的马不仅回来了,还带回了一匹新马。失去并不是永久性的,那也许是"得到′在和我们捉迷藏。当我们失去了一样东西时,不要焦虑,在前方隐隐闪烁的,正是"得到"的

二、浙江高考作文文体限吗？

浙江高考作文文体基本上不限，特殊除外

三、2018浙江高考作文

2018浙江高考作文

2018年的浙江高考作文题目引起了广泛的关注和讨论。这篇博文将对2018年浙江高考作文的题目进行分析和探讨，以及对考生应对此题的建议和指导。

2018浙江高考作文题目分析

标题是《梦想与困境》。这是一个充满深意的题目，暗示了现实与理想之间的冲突。从题目中可以看出，考生需要就梦想和困境等方面展开论述，这也是对考生综合素质和思维能力的一项考察。

题目所涉及的“梦想”一词意味深长。它代表了追求、向往和希望，是人生奋斗的动力源泉。同时，“困境”则指代了人们在追寻梦想过程中所遇到的各种挑战、困难和矛盾。这个题目的设置旨在引导考生探索现实与理想之间的关系，以及如何克服困境追求梦想。

2018浙江高考作文思路展开

要回答这个题目，考生首先需要明确梦想的含义和价值。可以从个人角度出发，讲述自己的梦想是什么，为什么有这个梦想，以及这个梦想对个人发展和社会进步的意义。接着，考生可以从社会角度出发，讨论梦想与社会的关系，梦想对社会进步和发展的推动作用。

接下来，考生应该展开对困境的思考和分析。困境可能来自各个方面，如经济条件、社会环境、个人能力等等。考生可以通过举例或引用相关数据来说明困境的种类和存在的原因。同时，考生也可以分析困境对个人和社会造成的影响，以及如何解决这些困境的方法和途径。

最后，考生需要对梦想与困境之间的关系做出总结和思考。他们可以探讨如何在困境中坚持梦想，如何通过努力和智慧来克服困难，实现梦想。此外，考生还可以思考如何通过社会的力量来帮助那些在困境中追求梦想的人们。

应对2018浙江高考作文的建议

针对这个题目，考生需要具备一定的社会触觉和思考能力。以下是我对于应对2018年浙江高考作文的一些建议：

1. 深入理解题目：在写作之前，一定要仔细阅读并理解题目的要求和意图。充分理解题目能够帮助考生抓住重点，避免在文章中跑题。
2. 构建逻辑清晰的思路：在进行写作之前，先用草稿纸或思维导图构建思路框架。清晰的思路结构能够使文章条理清晰，论述有序。
3. 注重论据和例证：考生在写作时应该用具体的例证和有力的论据来支撑自己的观点和论述。这能够让文章更具信服力和说服力。
4. 注重语言表达：正确而优美的语言表达是一篇优秀作文的关键。考生应该注重用词精准、句子通顺，并注意段落之间的过渡和衔接。
5. 审题与修改：在完成作文之后，一定要仔细审题，并对文章进行修改和润色。检查是否有语法错误、用词不当或逻辑不严谨的地方。

以上建议旨在帮助考生在考场上更好地应对2018年浙江高考作文。我相信，只要考生们充分备考，并按照这些建议进行写作，一定能够取得令人满意的成绩！

结语

2018浙江高考作文的题目《梦想与困境》旨在考察考生们对梦想和困境的思考与理解。通过对梦想与困境关系的剖析和说明，考生能够展现出自己的综合素质和批判性思维能力。希望考生们在备考过程中，能够充分准备，并按照上述建议进行写作，取得优异的成绩！

四、2022年浙江高考作文怎么评价?

写吐了

没怎么练过通篇唱红歌，考完睡午觉的时候总觉得偏题了…

真蚌埠住了，三年语文白学了的感觉

五、2020浙江高考作文素材

2020浙江高考作文素材

近年来，高考作文在考试中所占的比重越来越大，它是考生展示语言表达能力和文化素养的重要环节。在2020年浙江高考作文中，考生需要运用丰富的素材，扎实的写作技巧，以及独到的观点来完成一篇满分作文。

新冠疫情带来的变革

2020年是全球范围内备受瞩目的一年。由于新冠疫情的爆发，我们经历了疫情防控措施、线上教育、工作方式的变化等一系列的挑战。这些都是可以成为高考作文的素材。

首先，可以谈谈疫情防控措施。政府实施了一系列的紧急措施，包括封城、限制人员流动、实行严格的隔离措施等。这些措施既向世界展示了中国政府的决断力和执行力，也让全国人民意识到了身为一个国家公民的责任。

然后，可以探讨线上教育的发展。由于学校停课，线上教育应运而生。无论是教师还是学生，都需要适应这一新的教学模式。这不仅促进了教育信息化的发展，也提高了学生独立学习和自我管理的能力。

环保与可持续发展

随着经济的快速发展，环境问题也日益严重，可持续发展成为了当今社会的重要议题之一。因此，环保与可持续发展也是高考作文的热门素材。

首先，可以分析环境问题的产生原因。例如，工业化进程带来的污染、过度开发导致的生态破坏等，都是需要我们深思的问题。我们可以引用相关数据和研究报告来支持自己的观点，进行有力的论证。

然后，可以提出自己的环保建议。例如，提倡绿色出行，减少碳排放；倡导垃圾分类，提高资源利用率；鼓励使用可再生能源等。这些都是我们每个人都可以从小事做起，为环保事业做出贡献。

人工智能与人类发展

随着科技的进步，人工智能已经成为我们生活中的一部分。无论是日常生活、教育、医疗还是工作领域，人工智能都发挥了重要作用，这是一个可以充分展示高考作文写作能力的话题素材。

针对人工智能的出现，可以讨论其优势与挑战。例如，它可以提高工作效率，解放人类劳动力，但也可能导致部分职业的失业和人机关系的紧张。我们可以对这些优势和挑战进行客观的分析，表达自己的观点和看法。

此外，还可以讨论人工智能对教育的影响。例如，线上教育的兴起，教育资源的共享和流动等。我们可以分析人工智能在教育中的角色，以及如何更好地利用人工智能提高教育质量。

结语

以上只是2019年浙江高考作文的一些可能素材，作为考生，应根据自己的兴趣、学科特长以及社会热点，选择适合自己的题材。无论选取哪个题材，最重要的是要在作文中展现出自己独特的观点和深度思考的能力。

祝愿所有参加2020年浙江高考的考生能够发挥出自己最好的水平，取得优异的成绩！

六、如何评价2016年浙江高考作文题目《虚拟与现实》？

作者：邓波

链接：

来源：知乎

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

转自：

如果曾经的课堂，我们有VR，做化学实验题应该能分分钟翻篇吧。

被浙江高考那道虚拟与现实的作文题刷屏了，远离高考多年的我们，如今只能装模作样谈谈高考作文了。

当初那些高难度的物理、化学、生物已经离我们远去，但是，那绝不是我们的错！

谁叫他们难度那么高还巨无聊？？？

如果，我们中学时候也有VR，我们的课堂会是怎样的？VR+语文

VR013上中学那会，语文课堂有两大痛：其一，理解不了鲁迅“哀其不幸，怒其不争”的情感，毕竟没见识过那群麻木的中国人。其二，读到岳阳楼记、滕王阁序就想出去见识传说中的美景，可惜不可能！在纸上和滕王阁的靓照打个照面，就将与滕王阁相关的知识、王勃的写作技巧……内化成自己的底蕴，表示做不到啊！如果那时我们也有VR，戴上VR头盔，看看“行到水穷处，坐看云起时”是怎样的，王维、李白等人就不是遥远的符号了。

VR+数学

数数有多少个正方体

根据这张图，数一下到底有多少个小正方体，VR013当年数到哭瞎，也没数对。

三视图真的很讨厌

给出右边的三视图，求左边物体（考卷上才没有立体图）的体积，废了几亿个脑细胞，终于画出了左边的模型，心里那个苦啊。

如果我们那时有VR，戴上VR头盔，看看这些立体图形到底是什么鬼，不就能轻松数出来、算出来了嘛？

空间想象的能力，为什么要向二维平面图求？

北京的某个创业团队把VR带进教室，开创了VR课堂，以后不用担心被空间图虐哭了。

VR遇上数学

VR遇上数学

VR+英语

还记得当年怎么学“Good（古德） morning（毛宁）”吗？

用中文甚至方言给英文注解，“培育”乱七八糟的口音”，实在是糟心。

在一堆讲方言英语的人群中，没有练习伙伴，只在英语课堂学英语，实在太心塞。

如果我们那时有VR，戴上VR头盔，分分钟“穿越”到伦（纽）敦（约），

蹦出一个外国语伴，用纯正的英（美）式口音开始交流；

这才是学好外语的捷径好么？

还是那个创业团队，推出了“VR出国语伴”，终于可以呆在国外学外语了。

VR出国语伴

VR出国语伴

VR+物理

坑爹的物理题

这道题，VR013花了俩小时，涂涂改改，还是没算出来。

当年，有N多这样的物理题，虐了无数的学渣甚至学霸；

一小伙伴告诉VR013，某道物理题的解题步骤多达20，瞬间有种绝望的感觉。

就这么一道题，戴上VR头盔感受一下操作过程，结果不是分分钟出来嘛。

VR+化学

当年，我们做过好多化学实验，在书本上！

因为，有些化学用品太贵，有些实验有毒，有些器材短缺；

所以，为了节约成本、确保安全，我们的实验都是在脑海中完成的。

每次考试的时候，还得仔细回忆某实验过程中有发热还是有晶体析出，液体变成了蓝色还是红色。

如果我们有VR，录制一个实验过程，足够七大洲的所有学生琢磨实验过程了，性价比还是相当高的；

都“做”过实验了，还记不清结果、忘记试剂颜色，实在说不过去啊。

VR遇上化学实验，化学反应如何？

VR+生物

遗传密码，不认识

遗传密码，不认识

理科头脑不是特别发达的VR013，从来搞不清这种杂交、自交、混交的问题。

能赐我一个VR眼镜和杂交混交片子，让我研究研究到底是怎么回事吗？

毕竟，要通过冷冷的文字，窥探出生命延续的密码，并不轻松！

美帝有家叫Lifeliqe的公司，让学生们解剖鲨鱼、甚至在侏罗纪的恐龙身上攀爬。

VR遇上生物，进入细胞

VR遇上生物，进入细胞

写到这里，VR013都激动了，真想重新投胎再战一回！VR013保证不上课睡觉，VR013要去VR世界畅游！

七、如何看待 VR 出现在今年浙江高考作文题「虚拟与现实」中？

看材料啊....

这道题重点是虚拟与现实的关系，如何看待/理解/对待现实和虚拟两个世界，我们如何取舍...等等等等，出题人没那么傻让考生给阅卷老师扯VR....(换句话说这个题目跟VR本身是没有什么关系的)

要是谁整篇作文都在讲VR......这个人三年高中估计都跟语文老师过不去

...............小修改了一下，我上面对作文的理解理解不一定是准确的。(确实本人作文水平不怎么样，从没拿过什么作文比赛的奖项)我想说的是不必要过分纠结于出卷人搞了什么，现在是VR，说不定将来还出个space x，出个Hyperloop这样的大多数两耳不闻窗外事的考生听都没听过的东西，难道还要考生去纠结这些是什么鬼?高考作文可从来不会叫你写说明文的...(所谓的文体不限对大多数考生来讲就是:文体不限=议论文/记叙文，这就是三年的高中作文练了无数遍的东西了)

其实这是我第一次在知乎回答有这么多赞，谢谢大家.

八、如何看待2016浙江高考作文虚拟与现实？会对虚拟现实有什么影响？

转自：

如果曾经的课堂，我们有VR，做化学实验题应该能分分钟翻篇吧。

被浙江高考那道虚拟与现实的作文题刷屏了，远离高考多年的我们，如今只能装模作样谈谈高考作文了。

当初那些高难度的物理、化学、生物已经离我们远去，但是，那绝不是我们的错！

谁叫他们难度那么高还巨无聊？？？

如果，我们中学时候也有VR，我们的课堂会是怎样的？VR+语文

VR013上中学那会，语文课堂有两大痛：其一，理解不了鲁迅“哀其不幸，怒其不争”的情感，毕竟没见识过那群麻木的中国人。其二，读到岳阳楼记、滕王阁序就想出去见识传说中的美景，可惜不可能！在纸上和滕王阁的靓照打个照面，就将与滕王阁相关的知识、王勃的写作技巧……内化成自己的底蕴，表示做不到啊！如果那时我们也有VR，戴上VR头盔，看看“行到水穷处，坐看云起时”是怎样的，王维、李白等人就不是遥远的符号了。

VR+数学

数数有多少个正方体

根据这张图，数一下到底有多少个小正方体，VR013当年数到哭瞎，也没数对。

三视图真的很讨厌

给出右边的三视图，求左边物体（考卷上才没有立体图）的体积，废了几亿个脑细胞，终于画出了左边的模型，心里那个苦啊。

如果我们那时有VR，戴上VR头盔，看看这些立体图形到底是什么鬼，不就能轻松数出来、算出来了嘛？

空间想象的能力，为什么要向二维平面图求？

北京的某个创业团队把VR带进教室，开创了VR课堂，以后不用担心被空间图虐哭了。

VR遇上数学

VR+英语

还记得当年怎么学“Good（古德） morning（毛宁）”吗？

用中文甚至方言给英文注解，“培育”乱七八糟的口音”，实在是糟心。

在一堆讲方言英语的人群中，没有练习伙伴，只在英语课堂学英语，实在太心塞。

如果我们那时有VR，戴上VR头盔，分分钟“穿越”到伦（纽）敦（约），

蹦出一个外国语伴，用纯正的英（美）式口音开始交流；

这才是学好外语的捷径好么？

还是那个创业团队，推出了“VR出国语伴”，终于可以呆在国外学外语了。

VR出国语伴

VR+物理

坑爹的物理题

这道题，VR013花了俩小时，涂涂改改，还是没算出来。

当年，有N多这样的物理题，虐了无数的学渣甚至学霸；

一小伙伴告诉VR013，某道物理题的解题步骤多达20，瞬间有种绝望的感觉。

就这么一道题，戴上VR头盔感受一下操作过程，结果不是分分钟出来嘛。

VR+化学

当年，我们做过好多化学实验，在书本上！

因为，有些化学用品太贵，有些实验有毒，有些器材短缺；

所以，为了节约成本、确保安全，我们的实验都是在脑海中完成的。

每次考试的时候，还得仔细回忆某实验过程中有发热还是有晶体析出，液体变成了蓝色还是红色。

如果我们有VR，录制一个实验过程，足够七大洲的所有学生琢磨实验过程了，性价比还是相当高的；

都“做”过实验了，还记不清结果、忘记试剂颜色，实在说不过去啊。

VR遇上化学实验，化学反应如何？

VR+生物

遗传密码，不认识

理科头脑不是特别发达的VR013，从来搞不清这种杂交、自交、混交的问题。

能赐我一个VR眼镜和杂交混交片子，让我研究研究到底是怎么回事吗？

毕竟，要通过冷冷的文字，窥探出生命延续的密码，并不轻松！

美帝有家叫Lifeliqe的公司，让学生们解剖鲨鱼、甚至在侏罗纪的恐龙身上攀爬。

VR遇上生物，进入细胞

写到这里，VR013都激动了，真想重新投胎再战一回！VR013保证不上课睡觉，VR013要去VR世界畅游！

九、2021 浙江高考作文题「得与失是终点、起点还是过程」，有哪些好的立意方向？

2021届应届高考生

关于这个题我大概是这么想的…

浙江高考关系性作文，强调一定的哲学思辨性，可以将立意逐渐升华到社会层面。

审题是注意关键词，一组是得失，另一组是终点起点过程，不可偏废。

以下说一下自己的写法。

得失可以是过程终点起点（三段式展开）。这是我最先想到的，也应该是大多数人都想到的。所以，我选择了对立面。我写得是，不应该把得失视为起点、终点、过程。人生中小过程环环相扣，开始结束也环环相扣。强调得失的节点性与意义性会看似可以以中庸的的思维达成节点之间的微妙平衡，其实却丧失了人生最本真的意义。所以理应强调得失之外的东西，不以是非黑白去看得失，也不必强行给予它起点终点过程的意义。标题是 得失随行，笑对人生（真是俗气…)

结构的话：大概是先破后立。开头先谈了对此句话的理解。中间引向对于得失关系的论证，后结合终点起点过程三词进一步谈。结尾一堆废话（反正就是空有语言）。

素材方面（我使用的+我觉得可以用的）：古诗词（非常喜欢古诗词）柳宗元、王安石、苏轼、林徽因（这些有点俗气？）博尔赫斯（名句：上帝同时给予我黑暗和书籍…）另：社会层面我觉得疫情是可以用的（各种素材可以使用）受《觉醒年代》影响觉得很多人的话都可以用比如润之先生和仲甫先生的台词。表现情怀：樊锦诗、张桂梅（参见2021感动中国人物）

其实对于论据，思路还是可以更开阔的。

重在思维吧。

但作文千人千言千面 你觉得好改卷老师不一样觉得好。应试的语文真的很难反映一个人的素养，毕竟是应试。

多下一届的学弟学妹，先不要过分苛求作文，前面的题才是王道（文言文是真的可以练…翻译完全错的人真是…）

不知道可不可以许个120+的成绩…

哦 补一句 感觉浙江卷今年的题目很像，绕不开人生话题，去年的坐标，今年加上算是四维（？）

出了

这…算了错3道选择也算OK了

十、浙大陈建新老师（任浙江高考作文阅卷组组长21年）跟“满分作文”及高考作文培训产业的关系到底是怎么样的？

8月21日，针对近日媒体报道浙江省2020年高考个别阅卷人员涉嫌泄露考生作答情况、擅自使用评卷信息，个别命题教师涉嫌参与社会机构培训等问题，教育部考试中心回应称：已第一时间约谈浙江省教育考试院，要求立即开展调查，依法依规严肃处理。

此前，浙江省高考评卷满分作文《生活在树上》及专家点评引发社会关注。

8月13日，浙江省教育考试院发布通报称，作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。经研究决定，停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。对网民反映的其个人其他相关问题，有关部门正在调查核实。

教育部考试中心表示，高考评卷和命题工作事关考试公平和广大考生切身利益，教育部高度重视，对相关工作建立了严格的制度规范，明确规定阅卷教师不得擅自将评卷情况、考生作答情况外传等“十六个不得”；明确规定命题教师不得暴露本人身份，不得以命题教师的名义参加有关高考的补习、辅导、讲座、编写复习资料、发表文章等工作纪律。

“教育部考试中心将根据教育考试面临的新形势，进一步完善相关制度规定，加强对各地的督促指导，牢牢守住高考公平的底线。”

南都记者吴单 发自北京