一、优秀短篇儿童散文及赏析？
儿童散文诗赏析1
假设我是一片雪花，
我飘落什么地方去呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏?
飘到广场上，
去堆雪人，
望着你笑眯眯？
亲亲她，
继而就快乐地融化。
儿童散文诗赏析2
我一定要说出来，
说出你给我
一片感激之情。
你给我这麽多我喜欢树，
你给我这麽多我喜欢鸟，
你给我这麽多张开花瓣星星，
你给我这麽多写诗作歌用词语，
你给我这麽多向我敞开心灵，
你给我这麽多歌喉甜润少女，
你给我这麽多供我紧握亲善手，
还给我这颗童稚心——
它对生活无所企求，
就只希望有一阵阵风，
把我理想风筝送上蓝天。
儿童散文诗赏析3
小时候
我不认识字，
妈妈就是图书馆。
我读着妈妈——
有一天，
这世界太平：
人会飞……
小麦从雪地里出来……
钱都没有用……
金子用来做房屋砖，
钞票用来糊纸鹞，
银币用来飘水纹……
我要做一个流浪少年，
带着一只镀金苹果，
一只银发蜡烛
和一只从埃及国飞来红鹤，
旅行童话王国，
去向糖果城公主求婚……
但是，妈妈说：
“你现在必须工作。”
二、张爱玲散文名篇赏析？
《爱》赏析：
“爱”这一永恒的主题，古往今来述说不尽的主题，张爱玲仅以三百四十余字的袖珍篇幅，看似轻松地淡淡道来。语言洗尽铅华单纯干净，全然没有她惯有的华丽绚烂。然而，一种不动声色的人生苦难和沧桑已被她轻轻地触及；而一份爱的无奈和哀痛也被她暗暗地激起，让人想想就忍不住要心酸落泪。
三、纪伯伦散文诗四首赏析？
纪伯伦是黎巴嫩著名的文学家，他的散文诗具有很高的艺术价值。以下是四首纪伯伦散文诗的赏析：
1、《沙与沫》
这篇散文诗通过自然界的沙与沫的例子，表达了人类社会中真情实感的主题。作者用生动的比喻和拟人手法描述了沙漠中沙子的流动，以及海浪中泡沫的起伏。这些自然现象都象征着人类感情的变化和丰富。文章最后强调，尽管外界环境变化不定，但真挚的感情总是存在的，我们应该珍惜它。
2、《天国的阶梯》
这篇散文诗通过讲述一个 天使在人间寻找失落的阶梯的故事，表达了对于天国美好事物的向往和追求。作者用富有感染力的语言描述了楼梯的美丽和高度，以及阶梯两旁的美景。通过对楼梯的描绘，寓意着人们在追求真理、美尚和幸福的过程中，不断攀登、跨越。文章最后表达了对于天国美好事物的向往，并呼吁人们在生活中坚定信仰、追求真理和美好。
3、《人类的眼泪》
这篇散文诗通过讲述一个盲人对于自己无法看到的世界产生的悲伤和感慨，表达了对于人类复杂情感的深刻洞察。作者用富有感染力的语言描述了盲人无法感受到的世界，以及他们所面临的困难。通过对盲人的描述，寓意着人们在生活中常常无法理解他人的痛苦和困境。文章最后呼吁人们应该关注社会中弱势群体，并尽自己所能给予帮助和支持。
4、《我的祖国》
这篇散文诗通过纪伯伦对自己祖国的深情厚爱，表达了对于家乡的眷恋和思念之情。作者用生动的笔触描述了自己祖国的美丽风光、历史文化和人民的精神风貌。通过对祖国的描述，寓意着人们应该热爱自己的祖国，并为祖国的繁荣和进步而努力。文章最后呼吁人们团结一心，共同为祖国的未来做出贡献。
总的来说，纪伯伦的散文诗以其独特的艺术表现形式，表达了对于人类情感、自然现象和家乡的眷恋和思念之情。他的作品不仅具有很高的文学价值，更是对于人类情感和生命价值的深刻思考和反思。
四、有没有感情丰富可以朗诵的散文？
稍稍修正一下题主的措辞，把“丰富”改为“充沛”或“细腻”是不是更好一点？“丰富”一般有种类多和数量大两个意思，似乎都不贴切，人的感情是丰富的，喜怒哀乐忧思恐等等，一篇散文能表达这么多感情吗？显然不能，而数量多呢？感情的数量多，是不是“充沛”更好一点？
每一篇优秀的散文，必定要有充沛的感情做支撑，否则就不会称之为优秀，而由优秀上升到经典，感情不但要充沛，而且要笔触细腻！文学是艺术，散文是文学的一种。每一门艺术，都是细节艺术，越是高端，越是精致，越是鲜有细节失误，细节的刻画，往往很大程度上决定艺术品位合价值。
文学艺术，粗略地讲，就是文字表述思想的艺术，用最简练的字，表达最精确，最全面的思想。关于炼字，古人有这样的表述：吟安一个字，捻断数茎须；两句三年得，一吟泪双流；甚至“推敲”都能成为典故，可见，文人对细节苛求到了什么地步！好文章是改出来的，曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次！
一篇经典文学的诞生，不只是散文，必须有深厚的文学积淀，然而有了文学积淀，没有丰沛的感情做基础，可能能写出优秀作品，却不一定能写出经典作品！在文学里面，优秀和经典的差别，往往就区别在感情上！陆游说，文章本天成，妙手偶得之！什么是“天”？“天”就是天然的，自然的，发自肺腑的，有了很深的文学积淀，感情到处，不吐不快。有一句话，叫做“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，平平常常的生活之中，突然间就大喜过望，或者痛哭失声，可能吗？如果有，要么就是演员，要么就是精神出现了问题！好的文章，有辞藻华丽的，也有语言平实的，但是，一定要感情真挚（这里的文章指文学文章，不包括科学文章），表达自己的真情实感，所谓“精神到处文章老”，而没有“辞藻到处文章老”一说！
散文，既然是文学的一种，那么，经典的散文，出乎其类而拔其萃，感情充沛是不用考虑的问题！如果问“有没有感情充沛的散文”，可以说，感情不充沛，很难成为散文，至少是优秀散文！散文讲究“形散神聚”，“神”是什么?是中心，是思想，是感情！所以，经典的散文，都是感情充沛的散文，或者再加个词“感情细腻”。如果一篇散文的感情基调定位不明确，比如要表现“丰富的感情”，要写出悲痛的喜悦，好办吗？其中再夹杂一些“恐惧和酸楚”，这样的话，很可能就是“形散神也散”了，一旦“神”散了，还是散文吗？所以说，“有没有感情充沛的散文”，基本上是没必要问的一个问题。
在继续加一问：“有没有适合朗诵的散文”？我认为，就没有不适合朗诵的散文！汉字，是“音、形、义”的三结合体，套用一下，散文也是。写在纸上，是散文的视觉形象，诵于口中，是散文的听觉表现，而这两者的目的，是为了“义”，或者说，这两者是“义”的载体，字形可以表达“义”，字音也可以！如果不适合朗诵，那我们的汉字，岂不丢了“音”这个要素了！
人的感情是丰富的，但是，某一具体时段的感情，是单一的，不可能“悲痛的喜出望外”！散文也是，写散文，是某个人某一时段的劳动成果，这一时段，他表达的感情是单一的，这一段单一的感情就凝固在了他的笔端！但是从总体来看，某一散文作家，或者所有的散文作家，所有的时候之和，感情是非常丰富的！之所以感觉到某一篇散文不适合朗读，是不适合某一特定场合的朗读！比如朱德的散文《回忆我的母亲》，这是一篇感情很深沉，很真挚的散文，这篇散文是祭奠文章，当年由谢觉哉诵读，辞藻不华丽，但是感人至深！谁能说这篇散文感情不充沛？谁能说这篇散文不适合朗诵？但是，你把这篇文章拿到庆典性质的散文朗诵比赛上诵读，就不合适！是你选错了文章，不是作者写错了文章！再如今年国庆书法征集作品，我选择了一篇杨朔的散文《茶花赋》，因为这样的场合，要表达对祖国的热爱合眷恋，用笔墨的形式表现，和用声音的形式表现，本质上是一样的，都是表现的“义”，如果是国庆朗诵比赛，这一篇文章同样适合！
之所以有“有没有感情充沛、适合朗诵的散文”这样的疑问，是没理清散文使用的场合，或者说，没把握住场合的感情基调！场合的感情基调和散文的感情基调一致了，这样的散文，就适合该场合下朗诵！
至于纯欣赏性质的，什么样的散文都适合朗诵，适合朗诵练习，不信，你搜一下已经成为经典的散文，网上是不是都有朗诵录音？正在成为经典的新创作散文不算。