一、乐游原古诗如何断句？
向晚/意/不适，
驱车/登/古原。
夕阳/无限好，
只是/近黄昏。
二、从军行王昌龄古诗如何断句？
青海 长云 暗 雪山
孤城 遥望 玉门关
黄山 百战 穿 金甲
不破 楼兰 终 不还
三、清平乐六盘山古诗如何断句？
清平乐六盘山这首词的朗读断句是：
清平乐·六盘山
天高/云淡，望断/南飞雁。不到/长城/非好汉，屈指/行程/二万。
六盘山/上/高峰，红旗/漫卷/西风。今日/长缨/在手，何时/缚住/苍龙？
此诗写景、抒情工整分明，流转自然。上、下半阕均是一、二句写景;三、四句言志。情景交织，浑然一体，也是顺其古格；而以古格写今日生活，如此自然俊逸，实属不易。
四、古诗文如何断句啊？
(1)、找名词（代词），定句读。
和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
(2)、看虚词，定句读。
古人写文章，不用标点符号。
五、古诗怎么断句？
我们常见的古诗一般按照下面的节奏来划分。
四言诗可按照“二二”节奏划分：比如：日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。
五言诗，按照词意句意可以划分为：“二三”。比如：白毛/浮绿水，红掌/拨清波。
或是按照节奏划分为“二二一”，比如：大漠孤烟直，长河落日圆。（同样适用于“二三”划分）
七言诗，按照词意句意大体可按照“四三”划分。比如：寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。部分特殊节奏的可以划分为“二二二一”或者是“二二一二”。比如：人生/自古/谁/无死.
为什么这么划分，新学的古文又该怎么断句，我们详细说一下。
一、按照音节加意义来划分。
我们看例1：白日依山尽。白日属于一个词汇，中间不能断开，“依”是一个独词，解释为“依傍”，可以停顿，整体划分为“白日/依/山尽”，这是“二一二”的断句法。同时“依山尽”可以连读，划分为“白日/依山尽”。也就是“二三”断句法。
例2：月黑雁飞高，单于夜遁逃。按照“二三”节奏划分为“月黑/雁飞高，单于/夜遁逃”。
二、语气词要停顿。
在古文中，语气词出现的频率颇高，不论是在句首还是句尾，我们读到的时候都要做一下停顿。看下面的例3。
若夫日出而林霏开.“若夫”是句首的语气词，我们在读的时候要停顿一下。整句划分为——若夫╱日出╱而╱林霏开。再比如我们四年级下册要学的《囊萤夜读》里的一句“以夜继日焉”其中“焉”是句尾语气词，我们读到的时候同样要断开：以夜继日/焉。
三、根据古代文化常识进行划分。
我们同样以四年级语文下册中《铁杵成针》里的句子举例：在象耳山下。“象耳山”是山名，不能断开，在这里划分为：在/象耳山/下。同样的例子还有：侍中侍郎郭攸之。“侍中”和“侍郎”都是官职称谓，朗读的时候要停顿，“郭攸之”是人的名字。整体划分为：侍中/侍郎/郭攸之。
四、四字骈文，两字一顿，节奏整齐划一。
四字骈文也是我们学习的重点之一，这类文章数量不在少数。比如“不以物喜，不以己悲”可以划分为“不以/物喜，不以/己悲”。同样，在我们四年级下册中“胤恭勤不倦，博学多通”里，“胤”是名字，要停顿，剩余的“恭勤不倦”和“博学多通”我们可以按照骈文的节奏来朗读。全句划分为“胤/恭勤/不倦，博学/多通”。
五、根据文意来划分句子。
例句：世传李太守读书山中。根据注释我们能够大概知道句子的意思是：世人传说，李太守，在山中，读书。结合句子意思和我们前面说过的“人名、地名”要停顿，我们可以断句为：世传/李太守/读书/山中。
以上就是我们小学阶段经常遇到的古诗文断句情况，小学生要多读多看才能提高古文阅读能力。
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六、古诗断句规则？
1.
找名词（代词），定句读。
和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
2.
看虚词，定句读。
古人写文章，不用标点符号。
七、田家古诗断句？
父耕原上田，子劚山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
八、古诗断句技巧？
（一）文言断句的基本概念。
文言文断句，传统上称之为句读。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
例：夔一足也
（二）文言断句的基本原则：
1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。
2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。
3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
例：下视其辙登轼而望之
九、村居古诗断句？
村居
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
十、仲夏古诗断句？
【原文断句】：江南/仲夏天，时雨/下如川。卢桔/垂金弹，甘蕉/吐白莲。
【译文】：江南仲夏时节，雨下如注，仿佛倒川。卢橘挂果，仿佛金灿灿的弹珠。甘蕉花开，仿佛吐出的白莲。
诗句浅显易懂，直如白话。比喻生动而形象，色彩鲜明而强烈。“仲夏”意思是夏季的中间时段期间的天气。